小学科学探究过程数字化评价：多模态融合评价方法在科学实验中的应用教学研究课题报告.docx

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小学科学探究过程数字化评价：多模态融合评价方法在科学实验中的应用教学研究课题报告

一、小学科学探究过程数字化评价：多模态融合评价方法在科学实验中的应用教学研究开题报告

二、小学科学探究过程数字化评价：多模态融合评价方法在科学实验中的应用教学研究中期报告

三、小学科学探究过程数字化评价：多模态融合评价方法在科学实验中的应用教学研究结题报告

四、小学科学探究过程数字化评价：多模态融合评价方法在科学实验中的应用教学研究论文

小学科学探究过程数字化评价：多模态融合评价方法在科学实验中的应用教学研究开题报告

一、课题背景与意义

小学科学教育作为培养学生科学素养的核心载体，其本质在于引导学生经历“

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