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“双减”背景下新城区初中青年教师减负策略研
究——以W市D区为例
摘要
教师作为一个承担“为党育人，为国育才”光荣使命的群体，其重要性不言而喻。
随着“双减”政策的落地实施，学生课业负担稍有减轻，但教师负担却日益深重，
并未得到足够重视。教育部、全国各省市都相继出台了减轻教师负担的相应政策，但这
一问题却并未获得根本解决，教师负担过重现象依然广泛存在。“双减”不应是结束，
连同教师减负在内的“三减”更应该被提上日程。
其中，新城区
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