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2025年成人高考专升本《教育理论》试题及答案详解

一、选择题（每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育心理学

D.教育社会学

答案：B

答案分析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，是教育科学体系中的基础学科。

2.下列选项中，哪一项不是教育的社会属性（）

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.固定性

答案：D

答案分析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、阶级性等，固定性不属于教育的社会属性。

3.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

答案分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”

4.教育与政治经济制度的关系是（）

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.教育决定政治经济制度

C.政治经济制度与教育没有关系

D.教育对政治经济制度起促进作用

答案：A

答案分析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的等，教育对政治经济制度具有反作用，但不能决定政治经济制度。

5.学校教育制度简称（）

A.学制

B.教育制度

C.课程制度

D.教学制度

答案：A

答案分析：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

6.我国现代学制建立和发展中，第一个具有资本主义性质的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：C

答案分析：壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

7.教师的根本任务是（）

A.教学

B.教书育人

C.管理学生

D.研究学问

答案：B

答案分析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识技能和培养品德。

8.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对教育规律的创造性运用

D.创新教育方法

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新和教育机智等，核心是创新教育方法。

9.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

答案：A

答案分析：学生具有“向师性”和模仿性，教师的言行举止会成为学生学习的对象，所以教师劳动具有示范性。

10.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

答案分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，中心问题是开设哪些科目。

11.教材的主体部分是（）

A.讲授提纲和讲义

B.教科书和参考书

C.教科书和讲义

D.讲授提纲和参考书

答案：C

答案分析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，教科书和讲义是教材的主体部分。

12.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了知识，才能进一步巩固和运用。

13.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案：B

答案分析：上课是教学工作的中心环节，备好课、课外辅导等都是为上课服务的。

14.以直观感知为主的教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B

答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，属于以直观感知为主的教学方法。

15.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

16.德育方法中的说服教育法包括（）

A.讲解、谈话、报告、讨论、参观

B.榜样示范、实际锻炼

C.表扬与奖励、批评与惩罚

D.品德评价、陶冶教育

答案：A

答案分析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。

17.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析