幼儿分解教学课件.pptVIP

幼儿分解教学课件：数的分解与组成趣味探索

第一章数的分解基础认知在幼儿数学学习的起步阶段，数的分解是一个至关重要的概念。通过理解一个数可以由多个部分组成，幼儿将开始建立数学思维的基础，为未来的学习奠定坚实基础。

什么是数的分解？整体与部分将一个整体数拆分成两个或多个部分数，这些部分数的和等于原来的整体数。数学思维起点理解整体与部分的关系，是培养幼儿数学思维的重要起点。生活应用在日常生活中，分享玩具、分配食物等都涉及数的分解应用。

生动直观的数字分解表示上图展示了数字6的一种分解方式：6=4+2通过彩色积木的视觉呈现，幼儿可以直观地看到整体与部分之间的关系。这种具体可操作的教具，帮助幼儿从感性认识过渡到理性理解。视觉感知色彩鲜明的积木吸引幼儿注意力，帮助他们建立数量感知。动手操作

4的分解与合成（中班案例）第一种分法4=3+1第二种分法4=2+2第三种分法4=1+3

4的分解游戏小手指帮帮忙幼儿伸出4个手指，尝试不同的分法：一只手伸3个手指，另一只手伸1个两只手各伸2个手指一只手伸1个手指，另一只手伸3个积木拼拼乐每组幼儿拿到4块积木，尝试：分成两堆，记录分解结果交流自己的分法

第二章6的分解组成（大班重点）对于大班幼儿来说，掌握6的分解是一个重要的学习目标。通过6的分解学习，幼儿不仅能够巩固数量概念，还能够发现一些简单的数学规律。

6的5种分解法11+5=6一个和五个组成六个22+4=6两个和四个组成六个33+3=6三个和三个组成六个44+2=6四个和两个组成六个55+1=6五个和一个组成六个发现规律：递增递减规律：当一部分数字增加时，另一部分数字相应减少，但总和保持不变。

故事导入：白雪公主和6个小矮人从前，白雪公主和6个小矮人住在森林里。有一天，他们需要住进两座小屋，小矮人们该怎样分配呢？问题引导请幼儿思考：6个小矮人可以怎样分成两组？每组至少要有1个小矮人。动手操作发给每个幼儿6张小矮人卡片，请他们尝试不同的分组方法。交流分享

白雪公主和小矮人分组示意图分组示例第一组：1个小矮人，第二组：5个小矮人第一组：2个小矮人，第二组：4个小矮人第一组：3个小矮人，第二组：3个小矮人教学提示通过故事情境创设，使数学问题具有生活意义，激发幼儿的学习兴趣和解决问题的积极性。教师可以提问：哪种分法最公平？为什么？引导幼儿思考平均分配的概念。

6的分解操作活动分组合作将幼儿分成小组，每组提供：6个计数物（如纽扣、豆子等）记录表格分类盒或圈探索记录幼儿尝试不同的分法并记录：用画圈的方式表示分组用简单的数字等式记录小组内交流发现的规律活动结束后，教师引导幼儿总结所有的分解方法，并观察这些分法中的规律。

6的分解儿歌《小小数学家》六个小朋友来做游戏，分成两组真有趣。一加五等于六，二加四等于六，三加三等于六，四加二等于六，五加一等于六，分分合合都是六！通过朗朗上口的儿歌，幼儿可以轻松记忆6的所有分解方法。教师可以带领幼儿边念儿歌边做动作，增强记忆效果。建议：可以配合手指活动，当念到一加五时，一只手伸出1根手指，另一只手伸出5根手指，以此类推。

第三章8和9的分解组合随着幼儿数学能力的提升，我们将探索更大数字的分解与组合。8和9的分解比前面学习的数字有更多的组合方式，可以帮助幼儿进一步理解数的组成规律。本章将通过丰富多样的活动，帮助幼儿掌握8和9的分解，培养他们的逻辑思维能力和观察能力。

8的分解示例7+1=8七个和一个组成八个6+2=8六个和两个组成八个5+3=8五个和三个组成八个4+4=8四个和四个组成八个数字卡片使用写有数字的卡片，幼儿可以通过排列组合，找出所有等于8的组合。分合号记录教幼儿使用简单的等式记录分解结果，如7+1=8，培养初步的数学表达能力。

9的分解组合1+8=92+7=93+6=94+5=95+4=99的分解有更多组合，帮助幼儿进一步体会数的组成关系和规律。教师可以引导幼儿观察：当一个部分数增加时，另一个部分数相应减少，但总和始终保持为9。这种规律性的发现，有助于培养幼儿的数学思维和推理能力。

游戏环节：找朋友游戏规则每个幼儿发到一定数量的筹码（1-8个不等）教师喊出目标数（如8或9）幼儿寻找伙伴，使两人的筹码总数等于目标数找到伙伴后，一起举手报告组合方式教育价值巩固数的分解概念培养幼儿的合作意识锻炼口语表达能力促进社交互动与数学交流教师可以根据幼儿的表现，适当调整游戏难度，如增加目标数或限定找伙伴的时间。

第四章10的分解与组成（大班进阶）10是幼儿阶段学习的重要数字，也是十进制的基础。掌握10的分解与组成对幼儿的数学发展具有重要意义。本章将通过多种互动方式，帮助大班幼儿理解和掌握