第三单元图形运动一第4课时有趣剪纸教学设计.pdfVIP

第三单元图形的（一）

第4有趣的剪纸

【教学目标】

1、通过欣赏、折纸、剪纸的活动，经历学习剪纸活动的全过程。

2、能运用对称的知识剪出些简单的剪纸。

3、在剪纸的动手活动中，欣赏对称图形的美，感受数学学习的乐趣。

【教学重点】

巩固对称知识，感受生活中的对称美。

【分析】

实践活动“有趣的剪纸”。由我们常见的对称性剪纸让学生进一步感受

轴对称图形的美。接着安排折纸剪纸方法通过欣赏了解对称的应用感

受：数学与生活的联系，获得成功体验。

教学时，要通过“欣赏”剪纸作品，使学生感受到对称的美，激发学

生剪纸的，在师生边说边剪的过程中，学习折、剪的方法。让学

生在欣赏和操作的过程中，了解对称在生活中的应用性，感受数学与

生活的联系，学会欣赏和创造美，使每个学生都获得成功的体验。

【课前准备】

彩纸、剪刀，剪纸作品、投影。

教学过程

一、欣赏引趣

Movementofthethirdunitofgraphics

(I)

son4Interestingpaper

cutting

【Teaching

Objectives】

1.Throughtheactivitiesofappreciation,origami,andpaper-cutting,

experiencetheentireprocessoflearningpaper-cuttingactivities.2.Be

abletousesymmetricknowledgetocutoutsomesimplepapercutting.3.

Inthehands-onactivitiesofpapercutting,enjoythebeautyof

symmetricalgraphicsandfeelthefunofmathlearning.

【TeachingFocus】

Consolidatesymmetryknowledgeandfeelthe

symmetrybeautyinlife.

【Textbook

Analysis】

PracticalactivityInterestingpapercutting.Ourcommonsymmetric

papercuttingallowsstudentstofurtherfeelthebeautyofaxisy

mmetricgraphics.Thenarrangetheorigamipapercuttingmethodto

understandtheapplicationofsymmetrythroughappreciation.Feeling:

theconnectionweenmathematicsandlife,andgainasuccessful

experience.Whenteaching,studentsshouldappreciatepaper-cutting

workstomakestudentsfeelthebeautyofsymmetryandstimulate

studentsdesiretocutpaper.Intheprocessofteachersandstudents

talkingandcutting,theyshouldlearnhowtofoldandcut.Letstudents

understandtheapplicationofsymmetryinlifeintheprocessof

appreciationandoperation,feeltheconnectionweenmathematics