09 第三章　第一节　常见天气系统.docVIP

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第一节常见天气系统

1．综合分析常见天气现象的成因、天气变化特点。(综合思维)

2．学会简易天气图的判读，学会分析天气特点及变化趋势并解释相关天气现象。(综合思维)

3．总结所在地区天气变化，尤其是气象灾害与极端性天气现象，树立趋利避害、遵循自然的科学观念。(地理实践力、人地协调观)

一、锋与天气

1．锋的相关概念

(1)说出气团的概念与图中A、B气团的类型。

提示：水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。根据温度状况，可分为A冷气团和B暖气团。

(2)说出锋面的概念。

提示：当冷、暖两种性质不同的气团接触时，它们之间就会出现一个交界面，叫作锋面。

(3)说出锋线的概念与锋线在图中的位置。

提示：锋面与地面相交而成的线，叫作锋线。如图中字母C所示。

(4)说出锋的概念。

提示：锋面和锋线统称为锋。

2．锋的特征

锋面两侧的温度、湿度、气压差别很大，锋面附近常伴有云、大风、降水等天气现象。

3．锋的主要类型

类型

冷锋

暖锋

准静止锋

概念

冷气团主动向暖气团移动的锋

暖气团主动向冷气团移动的锋

冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很少移动的锋

天气

过境时

常出现大风，云层增厚，并出现雨、雪天气

云层加厚，多形成连续性降水

阴雨连绵的天气

过境后

气温下降，气压上升，天气转晴

气温升高，气压降低，天气转晴

[画一画]标注冷暖气团及运动方向。

[判一判]判断下列说法的正误。

(1)冷气团的温度一定比暖气团的温度低。()

×解析：冷、暖气团是相对的，冷气团的温度不一定比暖气团的低。

(2)受暖气团控制时多阴雨天气，受冷气团控制时多晴朗天气。()

×解析：受单一暖气团或冷气团控制时，均多晴朗天气。

(3)锋面过境时一定会出现降水。()

×解析：锋面过境一定会产生天气变化，但不一定会出现降水，是否降水取决于暖气团的湿度。

(4)冷锋雨区主要在锋后，暖锋雨区主要在锋前，但都主要在冷气团一侧。(√)

(5)冷锋对我国的影响最大，且一年四季都有。(√)

二、低气压(气旋)与高气压(反气旋)

1．低气压(气旋)

(1)定义：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域。

(2)气流运动状况

①水平方向：气流由四周向中心流动，在北半球向右偏转，按逆时针方向流动；在南半球按顺时针方向流动。

②垂直方向：低压中心形成上升气流。

(3)天气状况：常出现阴雨天气。

(4)实例：影响我国东南沿海的热带气旋。

[画一画]南、北半球低气压(气旋)的水平气流与垂直气流。

2．高气压(反气旋)

(1)定义：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域。

(2)气流运动状况

①水平气流：由中心向外流出，在北半球按顺时针方向旋转流出，在南半球按逆时针方向旋转流出。

②垂直气流：高压中心形成下沉气流。

(3)天气状况：天气晴朗。

[画一画]南、北半球高气压(反气旋)的水平气流与垂直气流。

[判一判]判断下列说法的正误。

①气温低的地方形成高气压，气温高的地方形成低气压。()

×解析：高、低气压是指某时某地的气压分布状况，气温高的地方也可能存在高气压，气温低的地方也可能存在低气压。

②反气旋中心气流上升，易形成阴雨天气。()

×解析：反气旋中心气流下沉，不易形成阴雨天气。

锋与天气

[探究活动]

2022年7月21日，北京市经历了一次锋面天气过程，下图示意锋面移动位置及区域内延庆、海淀和固安三个气象站测得的部分气象资料。

(1)判断该锋面的类型，并说明依据。

提示：冷锋。该锋面向(东)南移动，造成经过的地区出现降温、刮风、阴雨(暴雨)天气，因此是冷气团主动向暖气团移动，所以是冷锋。

(2)说出①②③对应气象站的名称。

提示：①固安；②延庆；③海淀。

[评价活动]

(2023·广东卷)露点温度是指气压不变、水汽无增减情况下，未饱和空气因冷却而达到饱和时的温度。下图所示的是2020年11月18—19日吉林省某气象站记录的一次较强降水过程相关信息。据此完成1—2题。

1．此次降水过程呈现的天气变化依次是()

A．风雨交加、冻雨夹雪、雪花纷飞

B．疾风骤雨、雪花纷飞、冻雨夹雪

C．雪花纷飞、风雨交加、冻雨夹雪

D．风和日丽、冻雨夹雪、和风细雨

2．此次天气过程形成的主要原因是()

A．对流旺盛 B．逆温增强

C．暖锋经过 D．冷锋过境

1．A2.D解析：第1题，由材料可知，当气温高于露点温度时，水汽不会凝结；读图可知，18日14—20时气温达到露点温度，空气中的水汽饱和形成降水，且风速逐渐增大，应为风雨交加；同时在18日20时左右，离地2米的气温开始逐渐低于0℃

冷锋与暖锋的判断

(1)看符号