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幼儿园晨间安全接送工作规程

一、总则

晨间安全接送工作是幼儿园一日工作的重要开端，直接关系到幼儿的身心健康与安全，维系着家庭的幸福与社会的和谐，同时也是幼儿园良好形象的展示窗口。为规范晨间接送行为，明确各岗位职责，确保幼儿安全、有序入园，特制定本规程。本规程旨在通过系统化、规范化的管理，构建家园共育的第一道安全防线，为幼儿营造一个安全、温馨、愉悦的入园氛围。

（一）工作宗旨

以幼儿安全为核心，以规范流程为保障，以家园协同为支撑，确保每一名幼儿安全、顺利进入幼儿园，开启美好的一天。

（二）基本原则

1.安全第一，预防为主：将幼儿的人身安全置于首位，杜绝一切安全隐患。

2.责任到人，分工明确：各岗位人员职责清晰，协同合作，确保无缝衔接。

3.规范有序，高效便捷：优化接送流程，减少不必要环节，提高工作效率。

4.细致入微，温馨关怀：关注幼儿及家长的需求与感受，提供人性化服务。

5.家园沟通，密切协作：主动与家长沟通，共同为幼儿安全保驾护航。

二、人员职责

（一）园领导

1.对全园晨间安全接送工作负总责，制定并监督本规程的落实。

2.每日晨间时段巡查各岗位工作情况，及时发现并协调解决问题。

3.定期组织相关人员进行安全培训与应急演练，提升安全意识与处置能力。

（二）值班教师（晨检教师）

1.提前到岗，做好晨检准备工作，包括检查晨检工具、环境整理等。

2.热情接待幼儿，按照“一摸、二看、三问、四查”的原则进行健康检查。

3.对晨检中发现的异常情况（如身体不适、携带不安全物品等），及时与家长沟通，并做好记录，引导至保健医处复查或采取相应措施。

4.引导幼儿有序进入班级，维持晨检区域的秩序。

（三）班级教师

1.提前进入班级，做好活动室、盥洗室等区域的环境整理与安全检查，营造温馨舒适的班级氛围。

2.在指定位置（通常为教室门口或活动区域入口）热情接待本班幼儿，主动与幼儿及家长问好。

3.与家长进行简短、有效的沟通，了解幼儿在家情况、特殊需求或嘱托，并做好必要记录。

4.关注幼儿入园时的情绪与身体状态，对有需要的幼儿给予及时的安抚与帮助。

5.指导幼儿将个人物品（书包、水壶等）放置在指定位置，培养良好习惯。

（四）保育员

1.协助班级教师做好活动室环境的清洁、消毒及物品准备工作。

2.在教师指导下，帮助幼儿整理衣物、放置个人物品，引导幼儿进行简单的自主服务。

3.关注幼儿的饮水、如厕等需求，确保幼儿生理需求得到及时满足。

（五）安保人员

1.提前到岗，检查园所大门、围栏、监控设备等安防设施是否完好有效。

2.负责晨间入园时段幼儿园门口及周边区域的安全保卫工作，疏导交通，引导车辆有序停放，防止拥堵。

3.密切关注进出人员，严格执行门卫管理制度，禁止无关人员、车辆进入园所。

4.配合教师维持入园秩序，对可疑情况保持警惕，及时报告并妥善处置。

（六）保健医

1.指导和协助值班教师进行晨检工作，对晨检中发现的疑似传染病或健康问题进行专业判断与处理。

2.准备好常用应急药品和器械，应对可能发生的突发健康状况。

3.对患病幼儿的处理流程进行指导，并做好相关记录与追踪。

三、晨间安全接送流程

（一）到园前准备（通常为幼儿入园前30分钟）

1.环境准备：各岗位人员到岗，检查各自负责区域的环境卫生、设施安全，排除潜在隐患。班级教师开窗通风，调整室内温度湿度。

2.人员准备：所有参与晨间接待的教职工仪容仪表整洁，精神饱满，提前进入工作状态。

3.物品准备：晨检用品（体温计、压舌板、手电筒、晨检牌等）、签到表（如需）、班级活动材料等准备就绪。

（二）幼儿入园接待（按幼儿园规定的入园时间段进行）

1.园门迎接与引导：

*安保人员开启园门，在指定位置值守，维护门口秩序。

*值班领导、值班教师及相关人员在园门口或指定迎接区域，面带微笑，主动、热情地向入园的幼儿和家长问好。

*引导家长携带幼儿至晨检区域进行晨检。

2.晨检环节：

*值班教师按照“一摸（摸额头、颈部淋巴结）、二看（看精神状态、面色、咽喉、皮肤有无皮疹）、三问（问饮食、睡眠、有无不适）、四查（查是否携带不安全物品）”的流程对幼儿进行健康检查。

*对晨检合格的幼儿，给予晨检标识（如绿牌）或口头确认，引导其进入班级。

*对晨检异常的幼儿，立即带至保健医处进一步检查，并及时与家长沟通，根据保健医意见采取送医、居家观察等措施，并做好记录。

3.班级交接与确认：

*幼儿进入班级后，班级教师再次热情迎接，与幼儿进行简单互动，观察其情绪状态。

*与送园家长进行必要的信息交接，如幼儿身体状况、特殊饮食需求、当日活动注意事项等。家长需确保幼儿被班级教