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初中语文整本书阅读共同体构建中的阅读教学策略与教学策略实施效果研究论文

摘要：本文以初中语文整本书阅读共同体构建为背景，探讨阅读教学策略及其教学策略实施效果。通过对整本书阅读共同体的构建过程进行分析，提出相应的阅读教学策略，并对其教学效果进行实证研究，以期为初中语文阅读教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中语文；整本书阅读共同体；阅读教学策略；教学策略实施效果

一、引言

（一）整本书阅读共同体构建的背景及意义

1.提高学生阅读能力

在当前教育背景下，整本书阅读已经成为我国初中语文教学的重要组成部分。构建整本书阅读共同体，旨在提高学生的阅读能力，使他们在阅读过程中能够深入理解作品内容，培养良