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虫害控制培训;目录;一、什么是害虫;二、害虫对健康的危害及习性;2.1、老鼠对健康的危害及习性;老鼠传播超过35种能引起食物中毒、肠胃炎、肺炎、结膜炎、哮喘等疾病的病菌病毒
这些病菌病毒包括致细菌、里克次氏菌、霉菌、病毒、原虫病菌等
老鼠还携带不同的寄生虫、绦虫、线虫、吸虫等，还会携带蠕虫和螨虫
老鼠能危害产品以及工厂设备。
;2.1老鼠对健康的危害及习性;2.1老鼠对健康的危害及习性;2.1老鼠对健康的危害及习性;2.2蟑螂对健康的危害及习性;2.2蟑螂对健康的危害及习性（类别）;2.2蟑螂对健康的危害及习性（周期及病毒传播方式）;在合适的温度、湿度，如果还有合适的食物源的话….;? 随货物侵入
? 不完善的地沟系统
? 重复使用的木质箱和仓板
? 瓦楞纸箱
? 员工或其他人员的卫生清洁习惯
? ………;2.4飞虫对健康的危害及习性;2.4飞虫对健康的危害及习性（特点）;2.4飞虫对健康的危害及习性（大型蝇虫特点）;2.4飞虫对健康的危害及习性（小型蝇虫特点）;2.4飞虫对健康的危害及习性（蚊子的特点）;2.4白蚁对的危害及习性（白蚁的分类）;2.4白蚁对的危害及习性（白蚁的危害）;三、虫害控制;3.1害虫对公众、员工健康带来的影响;3.1害虫带来的财产损失;3.1害虫带来的声誉危机;3.1害虫体现的管理不足;3.2现行法规对虫害控制的要求;3.3虫害控制的概念;3.4虫害形成的原因（导致虫害5种原因）;3.5害虫在室内生存、繁殖基本要素;3.6害虫从户外侵入室内基本要素;3.7虫害控制的内容(鼠害预防措施);3.7虫害控制的内容(鼠害预防的措施);3.7虫害控制的内容(鼠害控制工具);3.7虫害控制的内容(蟑螂、白蚁预防的措施);3.7虫害控制的内容(蟑螂、白蚁处理方式);3.7虫害控制的内容(飞虫的预防措施);3.7虫害控制的内容(飞虫控制的工具);3.7虫害控制的内容(虫害的化学处理);
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点：面向全体学生，关??不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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