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证明植物呼吸作用的实验
实验一：
1.实验创新之处：
用矿泉水瓶子代替广口瓶，火柴
梗代替粘煤油的木条。
2、实验原理：
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，
不能支持燃烧；氧气能支持燃烧。
3.实验创新的图示：
（1）不需要小三脚架，密封性好。
（2）操作、携带方便易行。
（3）材料易得，廉价环保。
（4）避免叶片颜色混入反应液中。
（5）选材：樟树叶不易萎蔫、腐烂。
1、用两个相同的矿泉水瓶子A、B分别装入等量
的新鲜的樟树叶和干枯的樟树叶，密封后装入黑色
的塑料袋中遮光处理。24小时后，分别用点燃的火
柴梗迅速伸入瓶内，观察火焰是否有变化。
2、分别向A、B两瓶内滴入约50ml(约4滴管)澄清的
石灰水，轻轻摇晃，然后倒入两支试管中。仔细观
察石灰水有无变化，并分析发生变化的原因。
观察与思考：
1）A瓶内点燃的火柴熄灭表明了什么？
2)A瓶滴入澄清的石灰水变浑浊表明了什么？
1）植物也有呼吸作用。
2）呼吸作用消耗了氧，产生了二氧化碳。
3）呼吸作用的场所：活细胞(的线粒体)内。
4）植物在无光时能进行呼吸作用。
增设实验二：
（一）实验目的：证明“植物在（白天）有
光的条件下也进行呼吸作用”。
解决学生认知过程中存在的疑点，学生容易
误认为“呼吸作用只能在（晚上）无光时进行”，
因此，实验二是实验一的补充。
（二）实验原理：
黄化苗中不含叶绿体，在不能进行光合作用的
情况下,呼吸作用显著些,便于观察。
（三）实验准备：
（1）学生讨论：证明“植物在白天有光的条件
下也进行呼吸作用”的方案。
（2）表达与交流：派代表把本组的方案与全班
交流。
（3）实验方案：让绿豆幼苗进行遮光处理，形
成黄化苗，装入瓶内密封后光照4小时后作为实
验组，空瓶密封后同时进行光照4小时后作为对
照组，分别用火焰和石灰水检验。
（四）实验设计：
1、材料：黄化苗、罐头瓶子2个，石灰水,蜡
烛，燃烧匙，一次性的塑料杯子，废旧的沐浴
球,试管架，试管。
2、实验设计方案图示：
培养好的绿豆黄化苗
实验组火
光照4焰
12小时后
检
装入
黄化验
幼苗5
34石
灰
水
对照组光照4小时后
检
没有黄化幼苗验
3、实验操作：
分别用点燃的蜡烛迅速伸入甲、
乙瓶内，观察火焰是否有变化；然
后分别滴入澄清的石灰水检验。
（三）分析实验现象得出结论：
植物在光照下也进行呼吸作用。
植物进行呼吸作用的条件是：
有光无光都能进行呼吸作用。
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