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2025小学一年级音乐上册节拍练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.一下一上的拍手动作表示（）节拍

A.一拍B.两拍C.三拍

2.我们常用的节拍有（）

A.1/4B.2/4C.5/4

3.2/4节拍的强弱规律是（）

A.强弱B.强弱弱C.强强

4.哪种乐器可以帮助感受节拍（）

A.钢琴B.画笔C.书本

5.走路的节奏一般是（）节拍

A.3/4B.2/4C.4/4

6.4/4节拍的强弱规律是（）

A.强弱强弱B.强弱弱强C.强强弱弱

7.以下哪个是二拍子的歌曲（）

A.《小星星》B.《新年好》C.《两只老虎》

8.一拍的时长是固定的吗（）

A.是B.不是C.不确定

9.跺脚一下表示（）

A.半拍B.一拍C.两拍

10.3/4节拍的强弱规律是（）

A.强弱弱B.强强弱C.弱强弱

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.常见的节拍有（）

A.2/4B.3/4C.4/4

2.可以通过哪些方式感受节拍（）

A.拍手B.跺脚C.点头

3.下列歌曲中是3/4节拍的有（）

A.《雪绒花》B.《康定情歌》C.《友谊地久天长》

4.表示节拍的符号有（）

A.2/4B.3/4C.4/4

5.节拍与（）有关

A.速度B.歌词C.节奏

6.2/4节拍可以用（）动作表示

A.拍手跺脚B.拍拍摸摸C.走走停停

7.4/4节拍的歌曲特点可能有（）

A.平稳B.有活力C.很舒缓

8.能体现节拍的活动有（）

A.排队走B.跳绳C.唱歌

9.下列关于节拍说法正确的是（）

A.不同歌曲节拍可能不同

B.一首歌曲节拍固定不变

C.节拍影响歌曲的韵律

10.以下属于感受节拍的乐器有（）

A.木鱼B.沙锤C.三角铁

三、判断题（每题2分，共10题）

1.2/4节拍比3/4节拍快。（）

2.拍手只能表示2/4节拍。（）

3.3/4节拍的歌曲更适合跳舞。（）

4.节拍就是节奏。（）

5.4/4节拍的强弱规律是强弱弱强。（）

6.所有歌曲都有节拍。（）

7.用跺脚表示节拍，每次跺脚时长一样。（）

8.节拍和速度没有关系。（）

9.1/4节拍很常见。（）

10.跟着音乐打节拍能更好感受音乐。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简单说说2/4节拍的特点。

答：2/4节拍强弱规律是强弱，节奏明快，常用于队列行进等场景，给人有规律、整齐的感觉。

2.怎样通过身体动作感受3/4节拍？

答：可以用“强拍跺脚，弱拍拍手”的方式，即第一拍跺脚，第二、三拍拍手，通过身体动作感受3/4节拍强弱弱的特点。

3.4/4节拍在生活中有哪些体现？

答：如常见的队列齐步走，步伐节奏是4/4节拍；很多经典歌曲也是4/4节拍，人们日常走路有时也是类似节奏。

4.请举例一种能帮助感受节拍的乐器及使用方法。

答：木鱼。按照音乐节拍，用小槌敲击木鱼，敲击一下表示一拍，通过有节奏的敲击感受不同节拍。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在生活中，除了音乐，还有哪些地方能发现节拍？

答：生活中很多地方都有节拍，像钟表的滴答声，走路的脚步声，心跳的节奏等，都有一定规律，类似节拍。

2.说说不同节拍的歌曲给你带来怎样不同的感受？

答：2/4节拍歌曲通常明快活泼，如《两只老虎》；3/4节拍歌曲较舒缓优美，像《雪绒花》；4/4节拍歌曲平稳有力，像一些进行曲，不同节拍带来不同情感体验。

3.如何引导小朋友更好地感受音乐中的节拍？

答：可以通过让小朋友做游戏，如跟着音乐拍手、跺脚、排队走等；还可以用简单乐器，如沙锤，让他们跟着音乐敲击，直观感受节拍。

4.当我们听一首新歌时，怎样快速判断它的节拍？

答：可以跟着歌曲节奏，用拍手、跺脚等方式感受，根据强弱规律判断。比如强弱就是2/4节拍，强弱弱是3/4节拍，强弱次强弱是4/4节拍。

答案

一、单项选择题

1.A2.B3.A4.A5.B6.C7.C8.B9.B10.