部编人教版一年级上册语文教案9-明天要远足.pdfVIP

9明天要远足

1.会认“睡、那”等11个字，会写“才、明、同、学”4

个字，认识“目”“亠”2个偏旁。

教学目标2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。

3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼

之情。

重点：正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。

重点难点

难点：会写“同、学”等字。

教学课时两课时

教学过程

第一课时

【课时目标】

1.会认“睡、那”等11个字，会写“才、明、同、学”4个字，

认识“目”“亠”2个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。

【教具准备】

课件、生字卡片

【教学过程】

一、谈话交流，激趣导入

1.引导：小朋友，你们最想去什么地方呢？

2.学生交流，说说自己最想去的地方和去的原因。

3.教师提问：我们明天就要去这里远足了，今晚你会是怎样的心

情？

学生交流。

4.那就让我们到文中去看看这个小朋友的想法吧！板书课题：明

天要远足。

小朋友说得真棒啊！那我们一起来读一读课题好吗？齐读。

二、学习生字，读通课文

1.学生自读课文。

（课件出示2、3、4）

提出要求：借助拼音，轻声自由练读课文。在生字下面做“△”

记号。生字重点拼读。在难读的句子下面画“——”。标上节序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生（课件出示5）

cáimínɡtónɡxué

才明同学

各自拼读，读好平舌音“才”，后鼻音“明、同”。

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

③识记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然

后教师总结：

加一加：“日”加“月”是“明”。

组词拓展法：“同”和“学”可以组成“同学”，

“明”可以与学过的“天”组成“明天”等词，

可以组词写一写。

（2）出示新词（课件出示6）

【设计意图：多

shuìnàhǎizhēnlǎoshī

元认字识词，鼓

睡不着那么大海真的老师

励学生运用适

tónɡshéncáiliànɡ

合自己的方法

同学什么才能天亮

识记生字，培养

小老师领读指导，齐读。理解、记忆。

学生识字的乐

要注意读准平舌音“才”，翘舌音“睡、真、师、什”，

趣，同时训练学

后鼻音“同、亮”。

生善于表达的