黔东南苗族侗族自治州2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷.docVIP

黔东南苗族侗族自治州2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.祈祷（qí）潺潺（chán）拈轻怕重（niān）

B.气氛（fēn）狡黠（xiá）惟妙惟肖（xiāo）

C.拮据（jié）感慨（kǎi）恍然大悟（wù）

D.匀称（chèn）消逝（xiāo）锲而不舍（qiè）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.鬼鬼祟祟锲而不舍长途拔涉

B.气宇轩昂相形见绌历历在目

C.钦佩不已郑重其事锲而不舍

D.按步就班荒谬绝伦惟妙惟肖

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这位科学家在物理学领域取得了举世瞩目的成就，令人瞩目。

B.他的演讲声情并茂，妙语连珠，赢得了满堂彩。

C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是个不屈不挠的人。

D.这幅画色彩艳丽，构图杂乱无章，令人赏心悦目。

4.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文集。

B.《骆驼祥子》的作者是老舍，小说描写了祥子在北京城的悲惨命运。

C.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，讲述了阿龙纳斯教授的冒险故事。

D.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，是一部以复仇为主题的悲剧。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.通过这次活动，使我认识到团结合作的重要性。

C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。

D.据报道，昨天傍晚在长江三桥发生一起严重的交通事故，造成多人伤亡。

6.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他问：你明天能来参加我的生日聚会吗？

B.“你明天能来参加我的生日聚会吗？”他问道。

C.你明天能来参加我的生日聚会吗？他说。

D.他问：“你明天能来参加我的生日聚会吗？”

7.下列对诗歌的理解分析不正确的一项是（）

《咏柳》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

A.这首诗是一首咏物诗，诗人通过描绘柳树的形态，表达了对春天的赞美之情。

B.“碧玉妆成一树高”一句，运用了比喻的修辞手法，将柳树比作碧玉，生动形象地写出了柳树的颜色和形态。

C.“万条垂下绿丝绦”一句，运用了拟人的修辞手法，将柳枝比作丝绦，写出了柳枝的柔软和美丽。

D.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句，运用了设问的修辞手法，表达了诗人对春天的疑惑和赞美。

8.下列对文言文的理解翻译不正确的一项是（）

《论语·为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

A.孔子说：“学习而不思考，就会迷惑；思考而不学习，就会危险。”

B.这句话强调了学习和思考的辩证关系，说明了只有将学习和思考结合起来，才能获得真知。

C.“罔”的意思是迷惑、困惑，“殆”的意思是危险、疑难。

D.这句话启示我们，在学习过程中，要善于思考，不能死记硬背；同时，也要注重学习，不能只停留在思考的层面。

9.下列对现代文的理解分析不正确的一项是（）

《阿长与山海经》

阿长是“我”家的女佣，她虽然地位低下，但心地善良，对“我”非常关心。

A.这篇文章通过回忆儿时与阿长的交往，表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。

B.阿长虽然文化程度不高，但她懂得很多民间传说，这体现了她丰富的生活经验。

C.“我”渴望得到《山海经》，阿长也尽力满足“我”的愿望，这体现了她们之间深厚的感情。

D.这篇文章通过对阿长的描写，批判了当时社会对底层劳动人民的歧视和压迫。

10.下列对说明文的理解分析不正确的一项是（）

《中国石拱桥》

茅以升先生介绍了中国石拱桥的历史、特点和技术成就，展现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。

A.这篇文章采用了总分总的结构，先概括介绍中国石拱桥的特点，然后分别介绍几个著名的石拱桥，最后总结中国石拱桥的历史意义。

B.文章中提到的赵州桥、卢沟桥、洛阳桥都是中国著名的古代石拱桥，它们代表了我国石拱桥建筑的最高水平。

C.文章中介绍了中国石拱桥的设计和施工技术，展现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。

D.这篇文章说明了中国石拱桥在世界桥梁建筑史上的重要地位，增强了我们的民族自豪感。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗出自________代诗人________的《________》。

2.“________，谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。”这句诗出自唐代诗人________的《________》。

3.《论语》中说：“________，________。”其含义是，君子应该不谈论作乱的事情，不鼓励别人作乱，而是多谈论有益的事情，鼓励别人做有益的事情。

4.《桃花源记》中描写桃花源美丽景色的句子是：“