秦皇岛市2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

秦皇岛市2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共20分）

1.请将下列汉字用正楷书写，要求规范、美观。（4分）

潮汐惟妙惟肖不可思议惊心动魄

2.选择下列词语中加点字注音完全正确的一项。（2分）

A.拙劣（zhuō）消逝（xiāo）骚动（sāo）纠正（jiū）

B.禁锢（gù）潜能（qián）澎湃（pài）谴责（qiǎn）

C.轩榭（xuān）潮汐（xi）匀称（chèn）颔首（hàn）

D.玷污（diàn）粗犷（guǎng）骚扰（sāo）匀称（chèn）

3.下列句子中，没有语病的一项是（2分）

A.通过这次社会实践活动，使我认识到劳动的重要性。

B.他不但学习好，而且是个乐于助人的好学生。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否积极参加课外活动，对学生成绩的提高有直接影响。

4.古诗文默写。（10分）

（1）水何澹澹，。（《观沧海》）

（2），山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）

（3），何须浅碧深红色，自是花中第一流。（《海棠》）

（4），随风直到夜郎西。（《送友人》）

（5），道是无晴却有晴。（《宿建德江》）

二、阅读理解（共40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成第5～8题。

小桥流水人家

江南的小桥，是水乡的灵魂。它静卧在碧波荡漾的河面上，连接着两岸的风景，也连接着人们的生活。小桥的形态各异，有的拱形如月，有的平直如镜，有的飞檐翘角，有的古朴无华，但它们都静静地矗立在那里，见证着岁月的变迁。

小桥下的流水，是水乡的血脉。它淙淙流淌，带着泥土的芬芳，带着花草的清香，也带着人们的欢笑。流水滋养着两岸的生灵，也滋润着人们的心田。在流水声中，可以听到孩子们的嬉戏声，可以听到渔民的号子声，可以听到农人的耕作声，这些声音交织在一起，构成了水乡独特的旋律。

小桥流水人家，是水乡的画卷。它有日出而作，日落而息的宁静；有月圆花好的浪漫；有渔舟唱晚的悠扬。在这里，时间仿佛放慢了脚步，人们可以尽情地享受生活的美好。小桥流水人家，不仅是江南的风景，更是江南人的精神家园。

5.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。（4分）

6.第3段中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

7.请结合文章内容，谈谈你对“小桥流水人家”的理解。（6分）

8.你是否也有类似的“小桥流水人家”的记忆或体验？请结合自身实际，谈谈你的感受。（6分）

（二）古诗文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成第9～12题。

【甲】

望洞庭湖赠张丞相

（唐）孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【乙】

与诸子登岘山

（唐）孟浩然

人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。

水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑上望，谁肯恋平生？

9.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）涵虚混太清：（2）欲济无舟楫：（3）端居耻圣明：（4）羊公碑上望：

10.甲文和乙文中，诗人表达的情感有何不同？请结合诗句简要分析。（6分）

11.两首诗都描绘了山水景色，请任选一首，赏析其中的一句诗句，说说它妙在何处。（6分）

12.你认为孟浩然的诗歌具有怎样的特点？请结合甲、乙两首诗的内容简要分析。（4分）

三、写作（共40分）

13.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：

（1）内容具体，感情真挚；

（2）语句通顺，条理清晰；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

---

简要答案

一、基础积累与运用

1.略

2.B

3.B

4.（1）山岛竦峙（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）只恐夜深花睡去（4）浮云游子意（5）有暗香盈袖

二、阅读理解

（一）现代文阅读

5.描写了江南小桥的形态、流水的作用以及“小桥流水人家”的意境。

6.运用拟人修辞手法，将流水赋予了人的情感，生动形象地写出了流水滋养生灵、滋润心田的特点，表达了作者对流水之美的赞美。

7.“小桥流水人家”是江南水乡独特的风景，它宁静、浪漫、悠扬，是人们的精神家园，也是作者对美好生活的向往。

8.略（结合自身实际，言之有理即可）

（二）古诗文阅读

9.（1）包容，包含（2）渡过（3）闲置，闲坐（4）在……上

10.甲文表达了诗人渴望出仕，希望得到张丞相的推荐和引荐，但最终感到失望的情感。乙文表达了诗人对历史遗迹的感慨，以及对羊公的敬仰之情。

11.略（任选一首，赏析一句诗句，言之有理即可）

12.孟浩然的诗歌风格清新自然，意境优美，情感真挚，善于运用山水景物来表达自己的情感和志向。

三、写作

略（根据题目要求，言之有理，结构完整，语言流畅即可）