日喀则市2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

日喀则市2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟试卷.doc

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日喀则市2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间:90分钟,满分:100分

一、基础知识与运用(30分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)

A.玷污(diàn)诘责(jié)纵身(zòng)

B.踌躇(chóu)禁锢(gù)混浊(hùn)

C.潺潺(chán)匀称(chèn)奔驰(chí)

D.纨绔(kuà)拗口(ǎo)匀称(chèn)

2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)

A.惟妙惟肖诚心诚意不可告人

B.按步就班锲而不舍迫不急待

C.再接再励历历在目长途跋涉

D.气宇轩昂拾金不昧锲而不舍

3.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A.通过这次活动,使我认识到团结的重要性。

B.他的演讲很精彩,使所有听众都深受感动。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。

D.是否积极参加社会实践活动,是培养青少年能力的重要途径。

4.填空题(每空1分,共10分)

(1)______,谁家能不为它流泪?

(2)______,病树前头万木春。

(3)香远益清,______。

(4)______,化作春泥更护花。

(5)《论语》中强调学习与思考关系的句子是:______,______。

5.根据语境,在横线上填写恰当的词语。(4分)

(1)这位老艺术家的表演,每一个动作、每一个眼神都______,令人叹为观止。

(2)面对困难,他______不挠,最终取得了成功。

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的文言文,完成6-8题。(12分)

《论语》六则

学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

温故而知新,可以为师矣。

学而不思则罔,思而不学则殆。

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

6.解释下列加点词语的意思。(4分)

(1)说:______

(2)愠:______

(3)罔:______

(4)殆:______

7.翻译下列句子。(4分)

(1)学而不思则罔,思而不学则殆。

(2)择其善者而从之,其不善者而改之。

8.结合自己的学习实际,谈谈你对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。(4分)

(二)阅读下面的现代文,完成9-12题。(16分)

那座桥

故乡的河上,有一座石桥,我童年的记忆里,几乎都是围绕着它展开的。

那是一座很古老的桥,桥身由几块巨大的青石条垒成,桥面宽不过两米,中间略微拱起,像一张张张开的嘴。桥下流水潺潺,鱼儿在水中嬉戏,阳光透过树叶的缝隙洒在水面上,波光粼粼。每当夏天,我和小伙伴们就会在桥上玩耍,有时还会偷偷地溜到桥下摸鱼。

桥的旁边,有一棵老槐树,枝繁叶茂,夏天的时候,我们在树下乘凉,听老人讲过去的故事。老槐树的叶子沙沙作响,仿佛在诉说着岁月的沧桑。

时间流逝,那座桥依然静静地矗立在河上,见证着岁月的变迁。然而,去年,政府为了改善交通,决定拆除那座老桥,建一座新的混凝土桥。我和小伙伴们都非常难过,因为那座桥已经成为了我们童年的象征。

新桥建成后,我们依然会去河边玩耍,但再也没有在桥上摸鱼,也没有在树下乘凉。那座老桥,虽然已经消失了,但它已经成为了我心中永远的记忆。

9.文章主要描写了哪座桥?作者对这座桥的情感是怎样的?(4分)

10.文中描写了桥的哪些特点?请结合原文简要分析。(4分)

11.文中画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)

12.结合文章内容,谈谈你对“那座桥”的理解。(4分)

三、写作(30分)

题目:______,我的乐园

要求:①请将题目补充完整,写一篇不少于600字的记叙文;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③表达真情实感,语言流畅,结构完整。

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简要答案

一、基础知识与运用

1.C

2.D

3.B

4.(1)谁言寸草心(2)沉舟侧畔千帆过(3)亭亭净植(4)落红不是无情物(5)学而不思则罔思而不学则殆

5.(1)维妙维肖(2)坚韧不拔

二、阅读理解

(一)文言文

6.(1)通“悦”,愉快(2)怒(3)指迷惑(4)指危险

7.(1)学习却不思考,就会迷惑;思考却不学习,就会危险。

(2)选择他们的优点去学习,对于他们的缺点则加以改正。

8.学习和思考是相辅相成的,只有将两者结合起来,才能真正学到知识,避免陷入迷茫或危险。

(二)现代文

9.文章主要描写了故乡河上的那座古老的石桥。作者对这座桥充满了怀念和留恋的情感。

10.桥的特点:古老(由巨大的青石条垒成)、宽不过两米、中间略微拱起。这些特点使得桥看起来既坚固又美观,与河水的景色相得益彰。

11.画线的句子运用了拟人的修辞手法。将老槐树人格化,赋予它“诉说岁月沧桑”的能力,生动形象地写出了老槐树的茂盛和岁月的流逝,表达了作者对老槐树的喜爱之情。

12.“那座桥”不仅是作者童年的乐园,也是岁月变迁的见证者。它承载了作者美好

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