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科学与艺术李政道李可染:超弦生万象Fields,StringsandQuantumGravity,?

Beijing,?

May29-June10,1989

场、弦、量子引力，

北京，

1989年5月29日-6月10日????????????????????????????????????????????????????????????《科学与艺术》画册中吴冠中的作品《流光》。吴冠中的作品《流光》。李政道教授1926年出生于上海。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院布德埃奖章(1969,1977)、伽利略?伽利莱奖章(1979)、意大利共和国最高骑士勋章(1986)、埃.马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(1994)等。2004上海科学与艺术展上，李政道做了《科学与艺术》的演讲。整体感知：李政道先生多年致力于倡导科学与艺术的结合，他认为两者的融合必将促进、加速文化的进展，而且是人类文明发展的必然规律。科学家站在科学的立场看艺术，充分思考和研究后，李政道提出了“艺术与科学”结合的构想。他告诉人们，无论是正在从事科学或艺术事业的人，都要具备创造精神和提高创造力，都要以追求真理的普遍性作为自己奋斗的目标。这样我们科学和艺术才会有大的发展。

四边互动：互动1：逐字逐句地读懂课文，最好能把一些概括抽象的话，通过理解，在头脑里形成具体的事物。

互动2：议论文的三要素是什么？找出本文的中心论点。明确：议论文包含论点、论据、论证三个要素。论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。本文的论点是：艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。

互动3：为什么说“艺术和科学的共同基础是人类的创造力”？如何理解“真理的普遍性”？

明确：科学的自然定律，由人的创造性的概括和抽象而成，各种艺术品更是人的创造力的体现，没有人的创造力就谈不上科学和艺术。

互动4:再次速读课文，以小组为单位讨论文章的结构。

明确：第一部分（1）开门见山，提出论点。

第二部分（2－10）具体论证论点。

第三部分（11－12）综合论述科学与艺术在“普遍性”和情感智慧方面的异同。达标反馈：

(1)简要说说科学与艺术在哪些方面本质是一致的？

(2)?细读下面的句子，并结合实例谈谈你的理解。?

①?情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。?

②?定律的阐述越简单、应用越广泛，科学就越深刻。?

延伸拓展：??链接生活?：

仔细观察生活，从中找出科学与艺术相结合的事例。（例如：“戏法人人会变各有巧妙不同”，杂技、魔术、戏法里有许许多多物理、化学、心理学的学问。）?

四大发明造纸术印刷术指南针火药造纸术东汉时，（）改进了造纸术西汉时，蔡伦印刷术雕版印刷术活字印刷术唐代发明北宋时期，由（）发明的其优点是：方便灵活、省时省力毕昇指南针古代的指南针现代的指南针指南针的发明对航海事业起了重要的推进作用。12世纪从阿拉伯传到欧洲，为后来欧洲航海家开辟新航路，实现环球航行提供重要条件意义战国时期，世界最早的指向仪器北宋发明指南针军用指南针火药我国古代炼丹家在炼丹时发明的唐朝末年用于军事宋元时期在军事上广泛使用13世纪传到（）14世纪传到（）阿拉伯欧洲炼丹术所用原料种类很多，其中有硫黄、雄黄、雌黄、硝石等。三黄与硝石炼制，稍不慎即迅猛燃烧、爆炸，炼丹家发现了这种现象。著书并引为警戒。南宋时（公元1259），宋军发明此种管状火器。以巨竹筒为枪身，内部装填火药与子弹。点燃引线后，火药喷发，将子弹射出，射程230米。这是世界第一种发射子弹的步枪。在箭支前端缚火药筒，利用火药向后喷发产生的反作用力把箭发射出去。这是世界上最早的喷射火器。明朝火箭这是一种独轮车装载火箭的战车，前有绵帘，需要时可放下挡铅弹，车两侧有六筒火箭，共160支，长枪两支，此车由两人操作。明朝驾火战车