中考文言虚词20例详解.pdfVIP

中考20个文言虚词

【而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、

之、夫、盖】

一、【而】——主要用作连词。

1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。

①中峨冠而多鬓者为东坡（《核舟记》）

②与之论辩，言和而色夷《送东阳》）

2．表示递进关系。可译为并且或而且。

①学而时习之，不亦说乎？（《论语》十二章）

3.表示承接关系。可译为就接着，或不译。

①尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）

4.表示转折关系。可译为但是却。

①千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）

5.表示修饰关系，即连接状语。可不译。

①河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）

二、【何】

1.代词。

①译为“什么”。问今是，乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）

②“何用”连用，译为“怎么样”“怎样”“什么样”。欲将高于莅事者，更若

役，复若赋，则《捕蛇者说》）

2.副词。

①何必。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”（《曹刿论战》）

②怎么能，哪里。若为佣耕，何富贵也。（《陈涉世家》）

③询问时间，什么时候。共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（《夜雨寄北》）

④“一何”连用，译为“多么”。妇啼一（《石壕吏》）

三、【乎】

1.介词。

①介绍动作发生、出现的处所或范围，译为“于”。醉翁之意不在酒，在乎山

水之间也（《醉翁亭记》）

②介绍动作发生的，译为“在”。今虽死乎此，比吾乡邻则已后矣，又

安敢毒耶（《捕蛇者说》）

③介绍行为动作的趋向，译为“于”“至”。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎

成，而亦不知其昏与庸也（《为学》）

④引进动作行为所涉及的对象，译为“于”“对”。吾尝疑乎是，今以

之，犹信（《捕蛇者说》）

2.助词。

①表示疑问语气，译为“吗”。吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎

（《愚公移山》）

②表示反诘语气，译为“吗”“呢”，王侯将相宁有种乎（《陈涉世家》）

③表示测度语气，译为“呢”。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于

此，览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）

④表示命令语气，译为“啊”。子曰：“由！诲女知之乎！”（《论语·为政》）

20classicalfictitiouswordsinthemiddleschoolentrance

examination

[How,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,

what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,what,

what,what,what,what,what,what,what,what,what,what]

1.[and]——Mainlyusedasaconjunction.

1.Representsaparallelrelationship.Itisgenerallynottranslated,

andsometimesitcanbetranslatedasand.1Theonewithtall

crownsandmanytempinthemiddleisDongpo(TheRecordof

theNuclearBoat)2Debatewithhim,andspeaksharmoniouslybut

looksun