高中数学跨媒体资源整合与数学建模能力培养研究教学研究课题报告.docx

高中数学跨媒体资源整合与数学建模能力培养研究教学研究课题报告

目录

一、高中数学跨媒体资源整合与数学建模能力培养研究教学研究开题报告

二、高中数学跨媒体资源整合与数学建模能力培养研究教学研究中期报告

三、高中数学跨媒体资源整合与数学建模能力培养研究教学研究结题报告

四、高中数学跨媒体资源整合与数学建模能力培养研究教学研究论文

高中数学跨媒体资源整合与数学建模能力培养研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当教育改革的浪潮席卷而来，高中数学教育正经历着从知识本位到素养导向的深刻转型。2020年修订的《普通高中数学课程标准》明确将“数学建模”列为六大核心素养之一，强调“通过实际问题的抽象与建模