2024年中考押题预测卷02（深圳卷）-道德与法治（考试版）A3.docxVIP

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2025年中考押题猜测卷02【广东深圳卷】

道德与法治

（考试时间：40分钟试卷满分：50分）

留意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）

1．2025年2月23日凌晨，南京市一住宅小区突发大火，造成多名人员伤亡。南京消防救援支队快速反应，南京市政府高度重视，相关部门负责人快速赶赴现场指导救援和善后工作。面对突如其来的灾难，我们青少年要（）

①敬重生命，敬畏生命，善待生命

②乐观参与救援，实现生命价值

③提高平安防范意识，守护生命，擅长爱护自己

④充盈生命，感受生活的奇特

A．①② B．②④ C．①④ D．①③

2．2025年寒假，全国各地跨地域研学火热，孩子们见世面、长学问、交伴侣。“读万卷书、行万里路”的教育理念和人文精神深化人心，研学旅行成为素养教育的新内容和新方式，受到了师生、家长的普遍欢迎。参与研学活动有利于（）

①了解社会生活,关注社会进展 ②实现学以致用,促进知行合一

③丰富人生阅历,提升自身素养 ④提前进入社会,迎接各种考验

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

3．以下对新闻的解读错误的是（）

新闻

解读

①

《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首部家庭教育立法，父母或者其他监护人担当对未成年人实施家庭教育的主体责任。

家庭爱护

②

公安机关加强对校内周边可疑人员、可疑车辆、可疑物品的盘查力度，加强对“九小场所”的消防监督检查，严格落实“护学岗”“高峰勤务”工作机制。

政府爱护

③

国务院审议通过《未成年人网络爱护条例》，该条例不仅将未成年人个人信息特殊爱护规章纳入其中，还将网络暴力、网络欺凌等新型负面网络活动作为治理重点。

司法爱护

④

学校建立健全突发大事应急处置预案，定期开展应急疏散演练；寒假期间转发教育局《关于假期校内及师生平安提示》给每名同学。

学校爱护

A．① B．② C．③ D．④

4．对下边漫画寓意理解正确的是（）

①厉行法治就是要科学立法 ②政府的旨是为人民服务

③政府治理体系进一步优化 ④建设法治政府始终在努力

A．①②③﹒ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．某网红博主为吸粉引流，编造“在巴黎拾到学校生秦朗作业本”的虚假故事，并通过摆拍误导公众和媒体，造成极为恶劣的影响，违反治安管理惩罚法，受到了相应惩罚。该网红博主的行为属于（）

A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．民事违法行为 D．严峻违法行为

6．依据下图“2025年全国及城乡居民人均可支配收入”的数据，能推导出的结论是（）

A．农村居民收入增长速度格外缓慢 B．我国存在城乡进展不平衡的问题

C．我国城乡居民的收入呈下降趋势 D．城乡居民收入增长和经济增长同步

7．下面是晓华为下图拟定的标题，其中恰当的是（）

①反对分裂，维护国家主权 ②行已有耻，树立底线意识

③履行权利，保守国家隐秘 ④履行义务，维护国家平安

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．公民权利假如受到损害，要懂得依照法定程序进行维护。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。下列对这些维权方式生疏不正确的是（）

A．公民可以通过诉讼向人民检察院起诉，依法维权

B．日常生活中大量的权益争议是通过和解解决的

C．调解以国家法律和政策以及社会公德为依据

D．公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷，可以申请仲裁

9.2025年初，“冰城”哈尔滨成为这个冬天的“顶流”。青花瓷雪雕、冰雪水墨画……年年有新意的冰灯艺术，被誉为“永不重复的童话”；少数民族人民身穿盛装亮相，吸引了众多游客。仅2025年元旦假期，就累计接待游客304.8万人次，实现旅游总收入59.1亿元。这表明（）

①少数民族人民盛装亮相，只有丰富多彩的民族文化才能吸引游客

②哈尔滨创新经济进展方式，满足了人民日益增长的奇特生活需要

③哈尔滨的冰灯艺术实现了中华优秀传统文化的制造性转化、创新性进展

④哈尔滨利用冰雪文化带动旅游业进展，使冰雪文化成为哈尔滨新的经济增长点

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10．春节作为中国传统民俗节日，传承着和谐、和谐等中华文明理念，也承载着包涵、和公平全人类共同价值。最近，第78届联合国大会全都通过决议，将中国春节确定为联合国假日。这有利于（）

①消退不同文明之间的差异 ②