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太湖中学模拟考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.攒成（cuán）收敛（liǎn）

C.倜傥（dǎng）锡箔（bó）D.人声鼎沸（dǐn）拗过去（ǎo）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

3.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。

4.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧诀别不求胜解B.悔恨激荡由然而生

C.企盼云霄美不胜收D.奥秘烂慢截然不同

5.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的修辞手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的牵挂和担忧。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨的田园风光图。

6.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.他在辩论会上夸夸其谈，赢得了大家的阵阵掌声。

7.下列句子排序最恰当的一项是（）

①它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

②也许你要说它不美。

③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

④但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

⑤当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？

A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.①②③④⑤D.①⑤②③④

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）

9.下列对文言实词解释有误的一项是（）

A.学而时习之（按时）B.人不知而不愠（生气，恼怒）

C.吾日三省吾身（反省）D.温故而知新（故事）

10.下列对古代文化常识表述正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.以上表述都正确。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学作品内容及常识的表述，正确的有（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

C.《植树的牧羊人》的作者是法国作家让·乔诺，文章通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事，表达了对牧羊人的赞美之情，同时也告诉人们只要心存美好的愿望并长期不懈地努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境。

D.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，文章通过回忆自己童年时一次“脱险”的经历，告诉人们在面对困难时，不要畏惧，把大困难分解成一个个小困难，逐步去克服，就一定能取得成功。

2.下列词语中，加点字读音相同的有（）

A.着落着陆B.涨红涨价C.应和附和D.粗犷空旷

3.下列句子中，运用了修辞手法的有（）

A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

B.盼望着，盼望着，