最新北师大版一年级上册数学优质课件-7.5-8加几的进位加法.pptxVIP

8加几的进位加法复习导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版数学一年级上册加与减（二）7

109+6=复习导入返回算一算，填一填。1515109+8=1717

一共有几棵？探究新知例求一共有几棵树，就是把小河两边的树合起来，用加法计算。8+6返回

8＋2＝1010＋4＝148+6=14将6分成2和4，把8凑成10。10加剩下的4得14。返回

计算过程：1424108+6=返回

4＋6＝108+6=14将8分成4和4，把6凑成10。10加剩下的4得14。10＋4＝14返回

计算过程：1444108+6=返回

用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？例返回

把6分成6个1，用8逐一加上6个1，即8+1+1+1+1+1+1=14。把6分成2和4，8先加2得10，再加4得14，即8+6=8+2+4=10+4=14。返回

算一算。例返回

1323108+5=1335108+5=将8凑成10，将5分成2和3，即8+2=10，10+3=13。把5凑成10，将8分成5和3，即5+5=10，10+3=13。返回

1626108+8=1662108+8=把8凑成10，将8分成2和6，即8+2=10，10+6=16。返回

算一算。例1316返回

1.摆一摆，算一算。课堂练习8＋5＝136＋8＝14返回

2.圈一圈，算一算。154812返回

3.看一看，填一填。8＋8＝16返回

4.8+3=13+5=9+9=8+6=3+9=8+10=0+8=8+9=111218181881417返回

5.连一连。返回

1.计算8加几时，可以用“凑十法”，用可以用逐一相加的方法。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.用“凑十法”计算时，可以采用“拆小数，凑大数”的方法，也可以采用“拆大数，凑小数”的方法，一般采用“拆小数，凑大数”的方法比较简便。返回

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！