1.2 走向共同富裕 简案 2025-2026学年度九年级上册 道德与法治 统编版.docxVIP

1.2《走向共同富裕》简案

一、导入环节

1．教师行为

展示2025年政府报告中“推动更多资金资源‘投资于人’”的表述，以及习近平总书记关于“投资于人”与“投资于物”结合的重要讲话。

提问：“政府为何强调‘投资于人’？这与我们追求的共同富裕有何关系？”

2．学生行为

阅读材料，结合生活经验初步形成对“投资于人”的疑问（如“投资于人具体指什么？”）。

3.设计意图：

以时事政策切入，激发学生探究兴趣，初步感知“投资于人”的重要性，为后续学习铺垫政治认同（认同国家政策导向）。

二、子议题1：全面深化改革、夯实共富基础——为何“投资于物”难以破解发展梗阻？

1.教师行为

讲解“投资于物”的内涵：以基