点石联考2025-2026学年度上学期高三年级9月份联合考试历史答案.pdfVIP

点石联考9月高三联考历史

2025—2026学年度上学期高三年级9月份联合考试•历史

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。

题号12345678910111213141516

答案BADCDACCADBCCCAD

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

17．（1）表现：确立嫡长子继承制；宗法与分封制相结合；推行礼乐制度；民本思想萌发。

（6分。每点2分，任答三点6分，其他合理答案可酌情给分）

17．（2）影响：加快了官僚政治的发展；促进了封建制度的确立；形成了国家统一局面；推动了思想文化

的进步；有利于封建经济的发展；奠定了封建社会两千多年的政治格局。

（8分。每点2分，任答四点8分，其他合理答案可酌情给分）

18．（1）原因：北民南迁带来劳动力和技术；“土断”制度等提供保障；统治者的重视；自然地理条件优

越；南方社会相对稳定。

（6分。每点2分，任答三点6分，其他合理答案可酌情给分）

17．（2）辩证关系：制度调适促进技术传播；技术传播促使政府调整土地政策和赋税政策；人口迁移促进

技术传播革新和制度调适；技术传播推动人口向边远地区迁移。

（8分。每点2分，其他合理答案可酌情给分）

19．（1）迹象：货币经济发展；商品经济繁荣；租佃关系普及；抑商政策有所松动；海外贸易繁盛。

（6分。每点2分，任答三点6分，其他合理答案可酌情给分）

17．（2）历史意义：提高了社会经济活力与财政收入；革新了商业运作模式；推动了城市职能的多样化；

加速社会结构变迁；增强了文化平民化趋势；加强了中外经济文化交流。

（6分。每点2分，任答三点6分，其他合理答案可酌情给分）

20．示例一：

论题：中国古代政府运作程序在分权与集权间的动态演进。（2分）

论述：制度之“变”：权力结构的调整与程序优化。唐朝三省六部制通过“中书草诏—门下审核—尚书执

行”的程序，将决策权一分为三，而明朝废除丞相后，内阁“票拟”与司礼监“批红”形成新的权力分配。

（4分）

论述：制度之“不变”：秦汉至明清，无论程序如何调整，皇帝始终掌握最终决策权。秦朝御史大夫虽掌

监察，但需对皇帝负责；清朝军机大臣“跪受笔录”，决策完全由皇帝操控。这种程序设计旨在为皇权服

务，体现出“天下之事无大小皆决于上”的本质。（4分）

结论：中国古代政府运作程序的“变”与“不变”，本质上是统治者在维护集权与保障决策合理性间的平

衡，既体现制度的适应性调整，也彰显传统政治的本质内涵。（2分）

20．示例二：

论题：中国古代政府运作程序中文书流转的规范化，既是权力分配的工具，也是皇权渗透的手段。（2分）

论述：程序之“变”：从粗放管控到精密规范。唐朝三省六部制通过“中书草诏—门下审核—尚书执行”

的文书流转程序，形成分权体系。而明朝建立通政司收文、六科给事中封驳的文书流程，形成“科道互纠”

机制，体现程序对官僚体系的约束。（4分）

论述：本质之“不变”：皇权通过文书控制行政体系。秦朝以“御史大夫审核奏章、封泥验印”确保文书

真实性，实则将行政权纳入皇权监控。清朝密折制度更将文书流转完全私密化，绕过内阁直达御前，使皇

帝“足不出户而知天下事”。这种程序设计看似强化效率，实则通过控制信息流通渠道，将官僚体系变为

皇权的延伸。（4分）

结论：文书流转的制度化是传统政治智慧的体现，既通过程序规范限制权力滥用，又通过皇权对文书最终

处置权的掌控实现集权，反映古代政治在“效率”与“控制”间的平衡。（2分）

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（阅卷教师不必