最新冀教版五年级下册数学优质课件-1.6-设计图案.pptxVIP

设计图案情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1

想一想，圈一圈。下列的图案分别是由哪个图形旋转而成的？情境导入返回

你知道吗？艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出许多美丽的图案。返回

返回

你喜欢下面的图案吗？返回尝试一下，动手画一画吧!

在方格纸上设计图案。①步骤一：画一个梯形步骤二：画出梯形的对称图形，以此图形为基本图形。②探究新知返回巧妙地利用对称、平移和旋转就可以啦！

③④返回巧妙地利用对称、平移和旋转就可以啦！在方格纸上设计图案。步骤一：画一个梯形步骤二：画出梯形的对称图形，以此图形为基本图形。

照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。1课堂练习返回利用旋转得到的图形。

23返回照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。利用平移得到的图形。

45返回照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。可以利用平移或旋转得到的图形。

67返回照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。可以利用平移或旋转得到的图形。

⑴画出对称图形将三角形作如下变换：返回

⑵将三角形连续绕点C逆时针旋转90°2次。返回将三角形作如下变换：

⑶将三角形连续向右3次，每次平移2格。返回将三角形作如下变换：

看图说一说下图中图案的设计过程。画一个三角形把画三角形向下平移1格返回

看图说一说下图中图案的设计过程。把上一步得到的图形绕最下面的顶点逆时针旋转90°把上一步得到的图形以大正方形从左下到右上方的对角线为对称轴画出它的另一半。返回

左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？1234图1顺时针旋转90°，向下平移一个格。图2向下平移1个格。图3向上平移1个格，再向右平移一个格。图4逆时针旋转90°，向上平移一个格，再向左平移1个格。返回

我们学习了平移变换、旋转变换和轴对称变换，利用图形的变换，可以设计许多美丽的图案。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回

课本：第12页“练一练”返回课后作业

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！