2026年中考语文热点备考方向新国潮新中式(含答案).pdfVIP

新国潮新中式

基础知识与语言运用

1．字词积累与理解：可能考查与新国潮、新中式相关的特定字词，如“国潮”“新中式”“汉

服”“马面裙”“盘扣”“榫卯”等词语的书写、读音和含义，也可能涉及一些体现传统与现代融

合的新兴词汇或短语。

2．语言表达与运用：以新国潮、新中式为背景，要求学生进行语句仿写、扩写等。如要求学生

根据特定的句式或修辞，对有关“国潮”“新中式”的语句进行改写，以锻炼其语言运用能力。还

会让学生针对具体“国潮”现象或“新中式”产品等，运用恰当的语言表达自己的感受和认

识，或对相关的宣传语、广告词进行赏析和修改等，以此考查学生的语言表达和鉴赏能力。

3．传统文化常识：考查学生对中华传统文化常识的了解，如二十四节气、传统节日、诗词歌

赋、书法绘画、戏曲武术等，这些都是新国潮、新中式的重要文化元素，可能会以选择题、填空题

或简答题的形式出现。

阅读理解

1．记叙文阅读：选取有关新国潮、新中式在生活中的具体体现和影响的记叙文，比如讲述年轻

人对新中式服装的喜爱与追捧，及其背后的文化认同和个性表达；或者描写某个家庭在传统节日中

传承和创新文化习俗的温馨故事等，通过对文章的阅读，考查学生对人物形象、情感主旨、写作手

法等的理解和分析能力。

2．说明文阅读：以介绍新国潮、新中式的产品、风格、设计理念、文化内涵等为主要内容的说

明文。例如介绍新中式家具的材质、工艺、造型特点及其所蕴含的传统文化精神；或说明某一品牌

国潮化妆品的设计灵感来源、成分特点、市场受欢迎程度等；传统中医药在现代养生中的新应用，

重点考查学生对说明对象的特征概括、说明顺序的判断、说明方法及其作用的分析等知识点。

3．议论文阅读：选用有关新国潮、新中式兴起的原因、意义、发展趋势以及对传统文化传承与

创新的影响等话题的议论文，引导学生关注社会文化现象背后的深层次意义。如论述新国潮如何在

现代社会中彰显文化自信，探讨新中式风格对当代审美观念和生活方式的塑造作用等，考点可能包

括论点的提炼、论据的补充与分析、论证思路的梳理以及论证方法的作用等。

作文

1．命题作文：直接以新国潮、新中式为主题，让学生通过叙述自己对新国潮、新中式的观察、

体验和思考，表达对传统文化与现代生活相结合的理解和感悟。

2．半命题作文：引导学生从不同角度去挖掘新国潮、新中式的内涵和意义，激发学生的创作灵

感，培养学生的创新思维和个性化表达能力。

3．材料作文：提供与新国潮、新中式相关的材料，如一段关于新中式服装秀的精彩描述、一位

设计师对新国潮产品设计理念的阐述、一则新国潮品牌成功的案例等，要求学生根据材料自拟题目

进行写作。这种命题方式更注重考查学生对材料的阅读理解、分析归纳和提炼观点的能力，同时也

给予学生更大的自主创作空间，鼓励学生写出有深度、有创意的文章，关注社会热点和文化现象，

增强学生的社会责任感和文化使命感。

综合性学习

1．文化探究与传承：组织学生对新国潮、新中式所蕴含的传统文化内涵进行探究，让学生通过

查阅资料、采访调查等方式，深入了解传统文化在现代社会中的传承与创新形式，并撰写探究报告

或心得体会，以提高学生的研究性学习能力和综合实践能力，增强学生对传统文化的认同感和传承

意识。

2．活动策划与宣传：要求学生策划一次以新国潮、新中式为主题的校园文化活动或社会实践活

动，如举办新国潮文化展览、组织新中式服装设计比赛、开展国潮文化主题的社区宣传活动等，并

撰写活动策划方案或宣传文案，包括活动目的、活动流程、人员分工、宣传推广等内容，培养学生

的组织策划能力和语言表达能力，同时加深学生对新国潮、新中式文化的了解和认识。

试题链接

1．（2025•中山市三模）初三年级拟开展“守正•创新”主题研学活动，请你参与。

（1）“新春战袍”马面裙火爆的新闻引发了人们对传统服饰如何发展的思考。你在参观广东省

南国丝都丝绸博物馆时，准备就广东省佛山市顺德丝绸文史馆中的香云纱的发展采访吴馆长，你

会怎么提问？

【环球时报】“新春战袍”马面裙为啥这么火爆

2月23日市面上的马面裙在工艺上和古代有所差别，仍可看作传统服饰在当代的演进和传承。

马面裙在宋元时期出现雏形，明清进入高峰，一直到近现代……

【经济日报】马面裙：从传统服装到国潮顶流

3月