重难点解析人教版九年级物理《电流和电路》必考点解析试题（含详解）.docxVIP

人教版九年级物理《电流和电路》必考点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、关于电现象，下列说法正确的是（）

A．摩擦起电是由于在摩擦的过程中产生了电荷

B．电荷的移动形成电流

C．在物理学中把电荷移动的方向规定为电流的方向

D．毛皮摩擦橡胶棒后毛皮带上了正电荷

2、电动公交既节能、又环保。乘坐电动公交车时，车的前后两门（电路开关）中的任意一个门没有关闭好，电动公交车都无法行驶。如图中符合要求的电路是（）

A． B． C． D．

3、如图所示，小强将一根导线接在了灯L1两端，此时如果闭合开关，会发生（）

A．电源烧坏 B．灯L1不亮 C．导线烧坏 D．灯L2的灯丝烧断

4、如图所示，取两个相同的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，使A带电，B不带电，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（）

A．A中正电荷通过金属棒流向B，金属棒中瞬间电流方向从A到B

B．B中负电荷通过金属棒流向A，金属棒中瞬间电流方向从A到B

C．A中负电荷通过金属棒流向B，金属棒中瞬间电流方向从B到A

D．B中正电荷通过金属棒流向A，金属棒中瞬间电流方向从B到A

5、题图所示为某校门禁系统，本校师生通过刷脸识别开启闸口，外部人员则需要门卫按动按钮才能开启闸口。若将刷脸识别看作一个自动开关，按钮看作一个手动开关，则最符合门禁系统内部简化电路的是（）

A． B． C． D．

6、如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器，在这个过程中描述正确的是（）

A．验电器的金属箔张开一定角度是因为同种电荷相互排斥

B．验电器的两片金属箔都带上了正电荷

C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去了电子

D．橡胶棒接触验电器时，正电荷从金属球转移到橡胶棒上

7、空调扇既能送常温风，又能送凉风。其内部有两个电动机，其中电动机M1用来驱动扇叶送风，M2用来驱动机内水循环使所送的风成为“凉风”。此空调扇不会只有水循环而不送风。下列图中电路符合要求的是（）

A． B．C． D．

8、下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）

A．碳棒、人体、大地 B．水银、铜丝、铁块

C．陶瓷、干木、塑料 D．石墨、橡胶、酸碱盐溶液

9、下列关于电流和电路的表述，正确的是（）

A．电荷的移动方向就是电流的方向

B．并联电路中各支路的电流大小一定不相等

C．串联电路中电流从正极流向负极的过程中，电流越来越小

D．测电流时，电流表和被测用电器串联，电流从表的正接线柱流进

10、如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（）

A．1.5A·0.3A B．0.3A·1.2A

C．1.2A·0.3A D．0.3A·1.5A

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、用塑料帮摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有______的性质，如果用摩擦棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带______相互排斥。

2、如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1中电流为______，L2中的电流为______。

3、风扇工作一段时间后叶片上会黏上灰尘，这是因为风扇的叶片转动时与空气摩擦带上了______，具有了______的性质。

4、完全燃烧相同质量的甲、乙两种燃料时，若甲放出的热量多，则q甲______q乙（选填“”“”或“=”）。小明用毛皮擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球，若泡沫小球被排斥，则泡沫小球带_______电荷。

5、如图所示，如果同时闭合三个开关，电路将_____；要使L1、L2并联，则应闭合开关_____；只闭合开关S3时，L1、L2组成_____电路。

6、金属导电靠的是______。

7、新春佳节，用来装饰的“满天星”小彩灯，往往一个坏了，一串灯都不亮，它们是______联。马路边的路灯同时亮同时灭，灯与灯之间是______联。

8、蓄电池是按可再充电设计的电池，通过可逆的化学反应实现再充电。通常是指铅酸蓄电池，它属于二次电池。它的工作原理：充电时利用外部的______能使内部活性物质再生，储存为