2026年中考语文热点备考方向和美乡村(含答案).pdfVIP

和美乡村

“和美乡村”的主题可以从单纯关注乡村的自然环境美，延伸到对乡村社会、经济、文化、生

态等多方面协调发展的综合考量，强调“和”与“美”的有机统一，如考查学生对乡村产业振兴与

生态保护协调共进、乡村传统文化传承与现代文明融合等问题的理解。还可以紧密结合当下乡村振

兴战略的推进、数字乡村建设、乡村旅游发展等热点话题，让学生思考科技创新、政策引导等因素

对和美乡村建设的影响，引导学生关注社会发展动态，培养其时代责任感。

阅读理解

1．记叙文阅读：选取描述乡村生活变化、乡村人物奋斗故事、乡村风土人情等内容的记叙文。

命题方向包括概括题，如概括乡村发生变化的具体表现；赏析题，赏析文中描写乡村美景或人物品

质的语句；理解题，理解文中某句话所蕴含的对乡村情感等。

2．说明文阅读：以介绍乡村特色产业、乡村传统文化、乡村生态保护措施等为主要内容的说明

文。如介绍某地乡村的茶叶种植与制作工艺、乡村古建筑的保护与修复、乡村垃圾分类处理与循环

利用等。题目可能会考查说明对象的特征、说明方法及其作用、说明文语言的准确性等知识点。

3．议论文阅读：选取有关乡村振兴战略意义、和美乡村建设重要性、乡村文化传承与发展等话

题的议论文。例如论述乡村振兴对实现中华民族伟大复兴的重要作用，探讨如何在和美乡村建设中

平衡经济发展与生态保护等。考点可能涉及论点的提炼与概括、论据的分析与补充、论证思路的梳

理等。

4．非连续性文本阅读：如选取有关乡村振兴政策解读、和美乡村建设实践的案例分析、包含乡

村发展数据统计、乡村旅游宣传资料等的非连续性文本，以不同文体和形式呈现乡村建设的多个侧

面，考查学生对不同文本类型的阅读理解和信息处理能力。

作文

1．命题作文：以和美乡村为主题，要求学生阐述对和美乡村的理解、认识，以及自己能为建设

和美乡村做些什么等。

2．半命题作文：如《乡村的______之美》《让乡村更和美》《我在和美乡村中》等，引导学生

从不同角度思考乡村之美，如自然景观之美、人文风俗之美、邻里关系之美等，或探讨使乡村变得

更和美的因素，以及自己在和美乡村建设中的经历与感悟。

3．材料作文：提供与和美乡村相关的材料，让学生根据材料自拟题目进行写作，考查学生的阅

读理解、分析归纳和自主创作能力。

综合性学习

1．乡村文化调查与传承：让学生针对本地乡村的传统文化，如民间艺术、传统手工艺、民俗活

动等进行调查，了解其现状与面临的问题，并提出传承与发展的建议。可要求学生撰写调查报告、

制作宣传海报或策划文化传承活动方案等，培养学生的调查研究、分析问题和解决问题的能力，以

及对乡村文化的传承意识.

2．乡村发展规划讨论：组织学生分组讨论乡村的未来发展规划，包括产业发展、生态保护、基

础设施建设、文化建设等方面，要求学生根据所学知识和对乡村的了解，提出合理的规划建议，并

形成书面报告或进行口头汇报。通过活动，提高学生的综合实践能力和对社会问题的关注度，增强

学生的责任感和使命感。

3．乡村旅游宣传策划：设定情境，让学生为本地的和美乡村旅游进行宣传策划，包括设计旅游

线路、撰写导游词、制作宣传视频或宣传册等，以吸引更多游客前来观光旅游，促进乡村经济发

展。此命题方向注重考查学生的创新思维、语言表达能力和团队协作精神，同时也引导学生关注乡

村旅游资源的开发与利用。

语言运用

1．乡村美景描写：给出特定的乡村场景或事物，如乡村的黄昏、稻田、小溪等，要求学生运用

生动形象的语言进行描写，或运用多种修辞手法进行片段写作，以展现乡村的自然美和生态美，考

查学生的语言表达能力和观察能力。

2．乡村故事讲述：让学生根据给定的主题或关键词，讲述一个发生在乡村的故事，如乡村教师

的坚守、村民之间的互助故事等，要求情节完整、语言流畅、富有感染力，培养学生的叙事能力和

情感表达能力。

3．和美乡村宣传语创作：要求学生为和美乡村建设创作宣传语或广告语，如“建设和美乡村，

共享美好生活”“留住乡村记忆，绘就和美画卷”等，以简洁明了、富有创意的语言突出和美乡村

的特色与魅力，激发人们对和美乡村的向往与关注。

试题链接

1．（2025•唐河县一模）阅读下面文段，按要求答题。

国务院总理李强在3月5日所作的政府工作报告中指出：今年是中华人民共和国成立75周年，

是实现“十