江西省樟树中学、高安二中等六校2025年化学高二下期末学业水平测试试题含解析.docVIP

江西省樟树中学、高安二中等六校2025年化学高二下期末学业水平测试试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项）

1、下列说法中正确的是()

A．氯化钠水溶液在电流的作用下电离出Na＋和Cl－

B．二氧化碳的水溶液能够导电，故二氧化碳属于弱电解质

C．硫酸钡难溶于水，但硫酸钡属于强电解质

D．氧化钠在水中反应的离子方程式为4Na＋＋2O2－＋2H2O===4Na＋＋4OH－

2、借助太阳能将光解水制H2与脱硫结合起来，既能大幅度提高光解水制H2的效率，又能脱除SO2，工作原理如下图所示。下列说法不正确的是

A．该装置可将太阳能转化为化学能

B．催化剂b附近的溶液pH增大

C．吸收1molSO2，理论上能产生1molH2

D．催化剂a表面发生的反应为：2H2O＋2e－=H2↑＋2OH－

3、A1-MnO4?电池是一种高能电池,以Ga2O3为缓蚀剂,其示意图如图所示。已知电池总反应为Al+MnO4?═AlO2-+MnO2.下列说法正确的是()

A．电池工作时,K+向负极移动

B．电池工作时，电子由Al经电解质溶液流向Ni

C．负极反应为Al-3e?+4OH?═AlO2?+2H2O

D．电池工作时，Ni电极周围溶液pH减小

4、已知1g氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量121kJ。且氧气中1molO＝O键完全断裂时吸收热量496kJ，水蒸气中1molH－O键形成时放出热量463kJ，则氢气中1molH－H键断裂时吸收热量为（）

A．920kJ B．557kJ C．188kJ D．436kJ

5、某天然碱组成可表示为xNa2CO3·yNaHCO3·zH2O。取mg该天然碱配成1L溶液M。取出100mLM向其中加入50mL1mol·L－1盐酸，两者恰好完全反应生成NaCl,同时产生CO2的体积为672mL（标准状况下），下列推断正确的是（）

A．mg该天然碱中含0.3molNa2CO3B．mg该天然碱中含0.3molNa+

C．溶液M中c（Na+）=0.5mol·L－1D．该天然碱中x:y:z=2:1:2

6、下列防止金属腐蚀的方法属于电化学防护的是（）

A．船体表面刷漆B．水中的钢闸门连接电源的负极

C．自行车链条涂油D．铁中加入铬、锰、硅等制成不锈钢

7、根据杂化轨道理论和价层电子对互斥模型，判断下列分子或者离子的空间构型正确的是

选项

分子式

中心原子杂化方式

价层电子对互斥模型

分子或离子的立体构型

A

SO2

sp

直线形

直线形

B

HCHO

sp2

平面三角形

三角锥形

C

H3O+

sp2

四面体形

平面三角形

D

NH4+

sp3

正四面体形

正四面体形

A．A B．B C．C D．D

8、下列对有机反应类型的描述不正确的是

A．乙醇使酸性KMnO4溶液褪色，是因为发生了氧化反应

B．将苯加入溴水中，振荡后水层接近无色，是因为发生了取代反应

C．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色，是因为发生了加成反应

D．甲烷与氯气混合，光照一段时间后黄绿色消失，是因为发生了取代反应

9、用石墨作电极，电解盛放在U形管中的饱和NaCl溶液（滴有酚酞溶液），如图。下列叙述正确的是

A．通电后，NaCl发生电离

B．通电一段时间后，阳极附近溶液先变红

C．当阳极生成0.1mol气体时，整个电路中转移了0.1mole－

D．电解饱和食盐水的总反应式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

10、下列有关性质的比较中，正确的是

A．硬度：白磷＞冰＞二氧化硅；在水中的溶解度：NH3CO2SO2H2

B．非金属性：N＞O＞P＞S；碱性：KOH＞NaOH＞Al(OH)3＞Ca(OH)2

C．共价键的键能：硅碳化硅金刚石；晶格能：CsClNaClCaO

D．氢键强弱：N···H＜O···H＜F···H；范德华力强弱：NH3PH3AsH3

11、丙氨酸[CH3CH(NH2)COOH]分子为手性分子，它存在对映异构，如图所示。下列关于丙氨酸[CH3CH(NH2)COOH]的两种对映异构(Ⅰ和Ⅱ)的说法正确的是()

A．Ⅰ和Ⅱ结构和性质完全不相同

B．Ⅰ和Ⅱ呈镜面对称，具有不同的分子极性

C．Ⅰ和Ⅱ都属于非极性分子

D．Ⅰ和Ⅱ中化学键的种类与数目完全相同

12、四种短周期元素X、Y、Z和W在周期表中的位置如图所示，其中W元素的原子最外层电子数是内层电子数