2016年中职教改项目培训班课件教学成果培育与申报.pptVIP

15177195228;教育教学改革研究与教学成果培育;观点：把教育教学改革研究与教学;（一）教改项目研究的性质必须;（二）教改项目的实施制定可行性;（三）教学成果教学成果,是一;1.国家级教学成果奖的沿革;2014年首届职业教育国家级教;无标题;2.教学成果的必要条件;教改成果是一个完备的实施方案1;3.教学成果申报的误区1.效;（一）成果内容分析2014年;2014年职业教育国家级教学成;（二）成果的构成要素主报告+论;（三）成果形成时间跨度的分析;（一）将培育教学成果与学校办学;（二）做好选题和确定成果完成人;（三）成果的形成尤其是高质量的;（四）重视成果的支撑要素。;（五）培育教学成果应注意1.起;教改成果的申报设计,包括;提炼主题，关系教学成果的层次、;例:《中职德育课课堂教学改革实;实例1.养老服务业发展视角的“;名称：政校联手，校企结合，“养;整合，也是一种提炼;实例2.农村职校“留守学生”教;教学成果奖推荐书解读;应准确、简明地反映出成果的主要;如何确定教学成果的名称教改成果;1.不要取太繁杂的名称。;2.名称不能通用化、一般化。对;3.名称与内容不符。有的名称成;4.名称如口号。如：;5.半截名称。有的名称过于简单;按《国家汉语主题词表》填写3至;例：中职学校汽车维修专业理论与;对成果主题和主要内容进行概述。;广西交通运输学校按照“引名企入;概述成果主要解决的教学问题，具;解决的问题1.如何克服传统学徒;对成果在更新教育理念、改革教学;（一）创建“公建民营”护理型养;就成果的应用、推广情况及实际效;（1）本成果形成的“以产业促专;练习分小组。根据;各小组分享所撰写的教学成果申报;成果名称：引入企业文化，培养中;实例3.中职师资定制化培训的研;中职师资定制化培训的研究与实践;无标题