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北师大版六年级语文第一单元测试题

北师大版六年级语文第一单元学习成效测评

语文学习的旅程，如同攀登一座风光旖旎的山峰，每一单元都是途中的重要驿站。为了更好地检验同学们在第一单元的学习成果，巩固所学知识，发现并弥补不足，提升语文综合素养，特设计本套测评题。本测评旨在通过一系列精心设计的题目，全面考察同学们的语言积累、阅读理解、表达运用及初步的文学欣赏能力。

测评说明

*测试时间：90分钟

*满分：100分

*测试范围：以北师大版六年级语文上册第一单元所学课文及语文园地为主要内容。

*测试目标：

1.检查学生对本单元生字词的认读、书写、理解及运用能力。

2.考察学生对课文内容的整体感知、重点句段的理解以及对作者情感态度的把握。

3.评估学生初步的阅读理解技巧，如提取信息、概括大意、体会含义、作出推断等。

4.检验学生的语言组织与表达能力，包括口语交际和书面写作。

5.激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的学习习惯和思维品质。

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

基础知识是语文大厦的基石，扎实的积累是学好语文的前提。本部分将从字、词、句等方面考察你的积累与运用能力。

一、汉语拼音与识字写字(8分)

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(4分)

kuíwú()tuírán()yōulǜ()bàoyuàn()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)

*瘦削(xuēxiāo)

*着迷(zháozhuó)

*刚劲(jìngjìn)

*哈达(hǎhā)

3.下列词语中没有错别字的一组是（）。(2分)

A.恍然大悟可见一斑焦燥不安抑扬顿挫

B.脍炙人口长途跋涉纷至沓来不解之缘

C.震耳欲聋微波鳞鳞苟延残喘罪魁祸首

D.竭泽而渔兴高采烈脍灸人口余音绕梁

二、词语积累与运用(10分)

1.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)

()不安席思潮起()可见一()百()不回()然挺立

造句：_________________________________________________

2.根据意思写出相应的成语。(3分)

*形容心事重重，睡不着觉。()

*形容经历过很多艰难困苦。()

*指声音的高低起伏和停顿转折。()

3.选词填空。（只填序号）(2分)

A.激烈B.热烈C.猛烈D.壮烈

*战士们怀着()的心情，迎接凯旋的英雄。

*这场战斗打得非常()。

三、句子乐园(7分)

*我们不得不佩服钱学森爷爷的爱国情怀。（改为肯定句）

_________________________________________________

*雨点落在窗户上。（运用拟人的修辞手法，使句子更生动）

_________________________________________________

2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)

*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()

*我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。()

四、日积月累(5分)

1.默写本学期第一单元学到的一句关于爱国的名言警句。(2分)

_________________________________________________

2.补充诗句：造物无言却有情，_________________。(1分)

3.《卜算子·咏梅》的作者是南宋诗人陆游，词中表现梅花即使凋零也芳香依旧的句子是：“_________________，_________________。”(2分)

第二部分：阅读理解与分析(30分)

阅读是获取知识、认识世界、发展思维的重要途径。本部分将考察你对不同类型文本的阅读理解能力和分析能力。

（一）课内阅读(12分)

阅读《詹天佑》片段，回答问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一