2025-2026学年华中师大版（2024）小学体育与健康三年级全一册《合理膳食护健康》教学设计 .docx

2025-2026学年华中师大版(2024)小学体育与健康三年级全一册《合理膳食护健康》教学设计

一、教学设计理念

本节课依据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中“健康第一”的核心教育理念，紧扣华中师大版2024年小学体育与健康三年级全一册第二单元“良好习惯促健康”的单元主题，将“合理膳食”这一健康行为培养作为核心内容。

考虑到三年级学生(8-9岁)处于具象思维向抽象思维过渡阶段，对生活场景化的学习内容更易接受，且已有“吃饭要吃饱”的基础认知，但缺乏“吃什么、怎么吃才健康”的系统知识，教学设计采用“生活化情境+体验式探究+实践化应用”的模式：以学生熟悉的日常