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2025秋人教鄂教版（2024）小学科学二年级上册《水》教学设计 .pdf

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    2025秋人教鄂教版（2024）小学科学二年级上册

    《水》教学设计

    —、学情分析

    二年级学生年龄在7-8岁，处于具体形象思维向抽象思维过渡阶段，对“水”这一

    质具有丰富的生活体验—日常喝水、洗手、浇花、观察雨水等经历，让他们对水

    有直观感知，但缺乏对水的科学性质、状态变化等系统认知。

    在知识储备上，学生已知“水可以用来喝、洗东西”，部分能说出“水是液体、会

    流动”，但对“水的无色无味透明”“水的三种状态（固态、液态、气态）及转化条件”等

    科学概念模糊；在能力发展上，学生能

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