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深圳中学自主考试真题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A（B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”）

2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章通过描写小弗郎士和韩麦尔先生在“最后一课”中的表现，反映了法国人民在普法战争中悲愤的心情。

C.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。

D.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。答案：A（《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》）

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他经常回忆过去的往事。

D.他的家乡是深圳。答案：D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，删去“过去的”）

4.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）答案：B（A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了反复和拟人的修辞手法；D项运用了拟人的修辞手法）

5.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）攒成（cuán）

B.秕谷（bǐ）敛在（liǎn）人迹罕至（hǎn）觅食（mì）

C.书塾（shú）蝉蜕（tuì）倜傥（tìtǎng）拗过去（ǎo）

D.锡箔（bó）黑痣（zhì）焚香（fén）尴尬（gāngà）答案：ABCD

6.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D以上表述都正确。答案：D

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”答案：D（A项删去顿号；B项问号改为逗号；C项第二个和第四个逗号改为分号）

8.下列对诗歌的理解赏析，不正确的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，给人以乐观、积极向上的力量。

B.《天净沙·秋思》中“夕阳西下断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的羁旅之愁和思乡之情。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，将明月人格化，抒发了诗人对友人的同情、关切和思念之情。

D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，描写了大海吞吐日月、包蕴星汉的雄伟气势，表达了诗人曹操的宽广胸怀和远大抱负，这里的大海就是实写眼前所见之景。答案：D（这里的大海是虚写，展现的是诗人的想象之景）

9.下列对人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.《邓稼先》中的邓稼先忠厚平实、有胆有识、身先士卒，是一位具有无私奉献精神的科学家。

B.《说和做——记闻一多先生言行片段》中的闻一多先生是一位口的巨人还是行的高标，他是卓越的学者、大勇的革命烈士、热情澎湃的优秀诗人。

C.《孙权劝学》中的孙权善劝，他关心下属，对部下既严格要求，又能循循善诱。

D.《卖油翁》中的卖油翁是一个骄傲自满、技艺高超的人。答案：D（卖油翁是一个技艺高超、谦虚沉稳的人）

10.下列对名著的表述，不正