2026年高考物理第一轮复习(全国通用)第26讲变压器电能的输送(学生版+解析).docxVIP

第26讲变压器电能的输送

1.理解变压器的原理，掌握理想变压器原、副线圈的功率关系、电压关系及电流关系，并会进行有关计算.

2.能利用功率、电压、电流关系对变压器进行动态分析.

3.会计算远距离输电问题中线路损失的功率和电压．

考点一理想变压器基本关系的应用

1．基本关系式

(1)功率关系：P入＝P出．

(2)电压关系：只有一个副线圈时，eq\f(U1,n1)＝eq\f(U2,n2)；有多个副线圈时，eq\f(U1,n1)＝eq\f(U2,n2)＝eq\f(U3,n3)＝….

(3)电流关系：只有一个副线圈时，eq\f(I1,I2)＝eq\f(n2,n1).

由P入＝P出及P＝UI推出有多个副线圈时，U1I1＝U2I2＋U3I3＋….

2．制约关系

(1)电压：副线圈电压U2由原线圈电压U1和匝数比决定．

(2)功率：原线圈的输入功率P1由副线圈的输出功率P2决定．

(3)电流：原线圈电流I1由副线圈电流I2和匝数比决定．

考点二理想变压器的动态分析

常见的理想变压器的动态分析一般分匝数比不变和负载电阻不变两种情况．

1．匝数比不变的情况(如图所示)

(1)U1不变，根据eq\f(U1,U2)＝eq\f(n1,n2)，输入电压U1决定输出电压U2，不论负载电阻R如何变化，U2不变．

(2)当负载电阻发生变化时，I2变化，输出电流I2决定输入电流I1，故I1发生变化．

(3)I2变化引起P2变化，P1＝P2，故P1发生变化．

2．负载电阻不变的情况(如图所示)

(1)U1不变，eq\f(n1,n2)发生变化，故U2变化．

(2)R不变，U2变化，故I2发生变化．

(3)根据P2＝eq\f(U\o\al(2,2),R)，P2发生变化，再根据P1＝P2，故P1变化，P1＝U1I1，U1不变，故I1发生变化．

一变压器原线圈接有负载模型——等效法

1.变压器原线圈接有负载R时，原、副线圈的制约关系依然成立，但电路输入的总电压U不再等于变压器原线圈的电压U1，而是U＝U1＋U负载，显然U≠U1.变压器原、副线圈两端的功率也始终相等，但电路输入的电功率P也不等于原线圈两端的功率P1，而是P＝P1＋P负载．

2.等效负载电阻法

理想变压器原、副线圈的匝数分别为n?、n?，原、副n1、n2,线圈电压分别为U1、

根据理想变压器基本规律：U1U2

负载电阻R消耗的功率P=U22

根据P=P，得等效阻抗R=

通过等效便可将原线圈含电阻的变压器问题转化为恒定电流问题。

考点三远距离输电问题

1．远距离输电的处理思路

对高压输电问题，应按“发电机→升压变压器→远距离输电线→降压变压器→用电器”，或按从“用电器”倒推到“发电机”的顺序一步一步进行分析．

2．远距离高压输电的几个基本关系(以图11为例)

图11

(1)功率关系：P1＝P2，P3＝P4，P2＝P损＋P3.

(2)电压、电流关系：eq\f(U1,U2)＝eq\f(n1,n2)＝eq\f(I2,I1)，eq\f(U3,U4)＝eq\f(n3,n4)＝eq\f(I4,I3)，U2＝ΔU＋U3，I2＝I3＝I线．

(3)输电电流：I线＝eq\f(P2,U2)＝eq\f(P3,U3)＝eq\f(U2－U3,R线).

(4)输电线上损耗的电功率：P损＝I线ΔU＝Ieq\o\al(2,线)R线＝(eq\f(P2,U2))2R线．

当输送功率一定时，输电电压增大到原来的n倍，输电线上损耗的功率就减小到原来的eq\f(1,n2).

如图所示，在理想变压器的原线圈回路中接有定值电阻R1，副线圈回路中接有滑动变阻器R

A．电压表的示数增大 B．电流表的示数增大

C．R1两端的电压增大 D．流过R

某同学学了理想变压器工作原理后产生了一个想法，可将变压器及其负载等效视为一个电阻。如图所示理想变压器的原线圈与定值电阻R1串联后接在u=2202sin100πtV的交流电源上，副线圈接定值电阻R2和R3，理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1，定值电阻R

A．400Ω，80W B．40

C．400Ω，100W D．40

某住宅小区的应急供电系统，由交流发电机和副线圈匝数可调的理想降压变压器组成，发电机中矩形线圈电阻不计，它可绕轴OO′在磁感应强度为B的匀强磁场中以角速度ω匀速转动。降压变压器副线圈上的滑动触头P上下移动时可改变输出电压，R0表示从用户端输电线电阻。下列判断正确的是（）

A．当用户用电器增加时，为使用户电压保持不变，滑动触头P应向下滑动

B．当用户用电器减少，其他条件不变时，原线圈两端电压也减小

C．若发电机线圈某时刻处于图示位置，变压器原线圈的电压瞬时值最大

D．若发电机线圈的转速减为原来的一半，用户获得