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初中物理实验探究活动与科学素养提升策略研究论文

摘要：本文针对初中物理实验探究活动在提升学生科学素养方面的作用进行了深入研究，分析了实验探究活动的基本概念，探讨了如何在物理教学中有效开展实验探究活动，以及如何通过这些活动提升学生的科学素养。本文旨在为初中物理教师提供实用的教学策略，以提高学生的科学素养。

关键词：初中物理；实验探究活动；科学素养；提升策略

一、概念阐述

（一）1.初中物理实验探究活动的内涵

初中物理实验探究活动是指在物理教学中，教师引导学生通过观察、实验、分析、讨论等手段，对物理现象进行探究，从而发现物理规律、培养科学思维的一种教学方法。实验探究活动具有实践性、探究性和创新性等