北师大版一年级上册数学教案-5-有几只小鸟.pdfVIP

有几只小鸟(7,6,5加几)。(教材第83~84页)

1.运用前两节课学的9加几和8加几的计算方法,自己探究出7加几6加几5加几

的计算方法。

2.正确计算20以内的进位加法,解决实际问题。

3.理解交换加数的位置,得数不变。

重点:正确熟练地计算20以内的进位加法。

难点:正确熟练地计算20以内的进位加法。

课件,口算卡片。

1.学生开火车练习9加几8加几的计算。

师:同学们,下面我们来开小火车,看看哪位同学算得又对又快。

教师出示口算卡片,学生说得数。

设计意图:通过开火车的游戏激发学生参与的兴趣,检查学生对9加几8加几的掌握情

况。

2.师:说一说下面两道题是怎样算的。

9+5=8+6=

鼓励学生说出两种“凑十”的方法。

设计意图:通过对“凑十法”的复习,为本课的自主学习作铺垫。

1.师:刚才同学们开火车算得又对又快,又说了“凑十法”的计算方法,同学们真的很棒!

师:今天的天气真好,淘气和朋友一起去儿童公园玩,说说你