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创新教育评价体系的构建与实施
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1时代发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2教育改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1创新教育内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2评价体系构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1国内研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2国际研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4文章结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、现行教育评价体系存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1评价理念滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.1过度强调分数导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2忽视学生个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2评价内容单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1轻视综合素质考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2缺乏创新思维衡量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3评价方法陈旧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.1考试形式固化僵化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.2评价主体过于单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.4评价结果运用不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4.1褪色于升学选拔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.4.2难以反馈教学改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、创新教育评价体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1全面发展原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.1注重知识技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.2关注过程表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.1鼓励个性发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.2激发内在潜能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.3多元化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.3.1丰富评价主体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.3.2结合多种方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.4过程性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.4.1重视形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.4.2关注持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.5客观公正原则．
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