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《外科护理学》教学大纲

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一、课的性质与任务

外科护理学(surgerynursing)是护理学专业的主干课程，是研究怎样从现代护理

点出发对外科病人进行整体护理的专业课程。

本课程内容包括外科护理学总论及•般外科、周围血管外科、颅脑外科、心胸外科、泌

尿男性生殖外科、骨关节外科等常见病和多发病的病因、病理、临床体现与诊断、处理原则

和病人的护理等。其总目的是向学生简介外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，使

学生的心智得到开发，护上素质和护理道德得到培养，能运用上述知识，以整体的人为中心,

以护理程序为框架，以较纯熟的护理技术和优良的工作态度，对外科病人进行整体护理。

在教学过程中，应一直员彻整体护理思想，坚持理论联络的床实际，灵活运用地讲授、

自学、讨论、试验、案例分析等措施和多媒体计算机辅助教学活动，重视培养学生的综合素

质。以常见病、多发病病人的护理为教学重点，合适简介国内外本学科的新理论、新技术和

新动态，反应学科发展水平。

通过本课程的学习，学生可以：

1、把现代护理学的基本思想和基本措施应用到外科病人的护理中，能根据病人的生理、

心理、社会文化等需要，运用护理程序，为病人提供个体化的整体护理。

2、具有较强的临床外科护理思维能力及发现问题、梃出问题、处理问题的能力。

3、理解外科常见病、多发病的病因病理；熟悉其临床体现与诊断要点和治疗措施；掌

握其护理评估、护理诊断/合作性问题、护理措施（包括测和识别病情变化、配合临床检

查、做好有关诊断和治疗的护理等）。

4、对竣急和危重病人做出恰当的应急处理。

5、对手术治疗病人进行手术前准备和手术后护理；在指导下与医生合作，完毕手术护

士和巡回护士工作。

6、按操作规程进行规范的常见外科护理操作。

7、具有外科疾病防止保健的基本有关知识与措施，具有基本的科学研究能力。

8、学会合作，关怀他人，爱惜病人，并具有认真、亚谨、热情和勤快的工作作风。

二、考核方式

《外科护理学是考试课程，采用课堂提问、操作考核、实习检查、单元测试和明末考

试等措施进行教学评价。理论考试采用闭卷形式，理论与实践考试成绩所占比例为70%和30机

三、课时分派表

本门课程总时数为108课时，其中理论96课时、见习12课时。

理论课教学内容课时数试验（见习）课教学内容课时数

绪论20

外科无菌技术4外科无菌技术3

水、电解质及酸解失衡病人的护

3

理

休克病人的护理3

麻醉病人的护理3手术前后病人的护理3

围手术期病人护理3

理论课教学内容课时数试验（见习）课教学内容课时数

营养支持病人的护理2手术室概况及管理制度3

外科感染病人的护理4麻醉、外科感染病人的护理2

损伤病人的护理5巡回护士职责及工作内容2

肿瘤病人的护理2