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部编版五年级语文：《地道战》教学设计与课堂活动安排
一、教学目标
知识与技能：
认识并会写本课生字词，理解由生字组成的词语意思。(如：冀中、堡子、荫蔽、窨、眼线)
能流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，了解地道战的形成背景、特点、作用以及(结构)。
学习课文通过具体事例和细节描写来表现人物（敌我双方）形象和战斗场景的方法。
过程与方法：
以读代讲，通过不同形式的朗读（自由读、指名读、齐读、分组读），感受地道战的智慧。
运用圈点勾画、小组讨论、合作探究等方法，深入理解课文内容，梳理信息。
利用表格对比，加深对课文重点内容的理解。
情感态度与价值观：
体会冀中人民在抗日战争中表现出的机
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