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20xx开学主持词4篇

开学主持词一

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家新年好！

甲：当人们还沉浸在新春佳节的欢乐中，春雨已敲起了战鼓，春风已吹响了号角。

乙：春的鼓点已汇成一曲雄浑的交响曲，激励着人们拼搏奋进！新的学期向我们走来了！现在我宣布：

合：白马山学校20xx~20xx学年度第二学期开学典礼暨第一周升旗仪式现在开始！

甲：担任本次的升旗手是xx中队的同学们。出旗，奏乐。升国旗、奏国歌，敬礼，唱国歌，呼号。

甲：新春伊始，春寒料峭，春雨连绵。

乙：新学期开始，春潮萌动，思潮涌动。

乙：或许你正在思考：这一学期该如何计划，有哪些目标需要奋斗，有哪些梦想需要努力。

甲：我想，醉心于过去的快乐与成功为时尚早，沉溺于过去的痛苦与失败也大可不必。胜不骄，败不馁，是智者的选择；吃一堑，长一智，才是聪明人的做法。

乙：下面让我们听听学校领导对我们新学期的期望，下面请饶校长讲话。大家掌声欢迎！

甲：同学们，春回大地，万象更新！岁月峥嵘须拼搏，年华潇洒莫蹉跎。

乙：我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，让我们和祖国一起在明天的跑道上冲刺！

甲：春在向我们招手，同学们，让我们一起努力吧！

合：祝同学们一年更比一年进步！

甲：我宣布白马山学校20xx~20xx学年度第二学期开学典礼暨第一周升旗仪式到此结束！

乙：请各班有序退场。

开学主持词二

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

新年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人、朋友的祝福还在耳边荡漾，过年的快乐在我们一张张灿烂的笑脸上洋溢！在这美丽祥和的日子里，我们实验学校的全体教师和学生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。

大会进行第一项：实验学校20xx年春季学期开学典礼现在开始！请李校长致辞。

李校长的讲话为我们大家本学期的工作、学习指明了方向，相信在校领导班子的英明领导下，在我们全校师生的共同努力下，实验学校的明天一定会更加美好！

大会进行第二项：请德育处何主任发言。

刚开学，我们的老师就已经在思索：应该怎样一步步去收获秋天的果实呢？当然播种是第一步，那新学期我们应该播下什么样的种子呢？有请请初中教导处冯主任发言。

大会进行第四项：请小学教导处关主任发言。

大会进行第五项：请校团委陈老师发言。

回想过去的一年，我们学校在全体老师和同学们的努力下创造了许多的辉煌。

大会进行第六项：有请学校王书记宣读上学期成绩优秀学生表彰决定。

让我们以热烈的掌声欢迎优秀同学上台领奖。

让我们再次以热烈的掌声对他们获得了荣誉表示祝贺。希望你们能够再接再励，以一颗努力的心迎接今后的学习生活，以一颗责任心为同学们服务，做同学们的榜样。

同学们，春回大地，万象更新！我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，这些祝愿不但送给我们面临升学的毕业班同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快我校前进的步伐。

20xx年春季学期开学典礼到此结束！散会！

开学主持词三

大家早上好！

春回大地，万象更新，度过了一个欢乐、祥和、平安的新年假期，我们满载着亲人的祝福、带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，重新欢聚在春意盎然、生机勃勃的校园，共同迎接新学期的第一场盛会。

现在我宣布：xx小学20xx—20xx学年度第二学期开学典礼正式开始！

本次开学典礼共有四项议程：

(1)升旗仪式。

(2)校长致辞。

(3)教师代表讲话。

(4)学生代表讲话。

现在进行第一项议程：升国旗。

全体同学听口令：立正！旗手出旗！升国旗，奏国歌，行队礼。

上学期，x校长给我们学校带来了全新的管理理念，为学校的科学发展注入了新的动力，团结带领全校师生凝聚力量、攻坚克难，取得了一个又一个的辉煌成绩。在新的一年里，我们更需要x校长指明方向，引领前行，实现跨越式的发展。现在进行第二项议程：让我们以最热烈的掌声欢迎xx校长讲话。大家鼓掌！

刚才，x校长用热情洋溢的语言回顾了成绩，用智慧的声音描绘了学校发展的蓝图。我们相信：在x校长的正确领导下，在学校领导班子的精诚合作下，在全校师生的不懈努力下，xx中心小学的明天一定会更加美好、更加辉煌。让我们再次用最热烈的掌声感谢xx校长的致辞。

回顾学校的发展历程，有无数的教职工献出了无穷的智慧和汗水。正是青春飞扬，默默耕耘，无私奉献的教师，才使xx小学一步步走向辉煌和骄傲。新的一学期我们的老师们又要开始忙碌了，他们将播种希望，期待丰收，那么我们的教师又有什么话要对同学们讲呢？现在进行第三项议程：让我们以热烈的掌声欢迎教师代表xx老师讲话。大家鼓掌！

刚才，xx老师与我们共同分享了她教书育人的心得及新学期的愿望。从这字里行间，我们可以深切地感受到我们辛勤的园丁做好教育工作的决心和信心。面对新的学期、新的开始，同学们又有哪些