新北师大版(2016)三年级上册语文第3单元《祖国在我心中》单元课件.pptxVIP

新北师版（2016）小学语文三年级上册单元课件第三单元祖国在我心中

1国徽

金波,中国著名儿童文学作家。原名王金波。祖籍河北冀县(现河北省冀州市)。中国作家协会会员。1992年获得国际安徒生文学奖提名奖。出版有儿童诗集《回声》《会飞的花》《我的雪人》等，儿童散文集《妈妈的爱》等。选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》。

倒dào倒水预习检测dǎo摔倒

选词填空

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整体感知同学们在朗读这首诗歌时，要读出自己对国徽的热爱之情。点击朗读课文

整体感知课文主要讲了什么？本课是一首儿童诗，用叙述的手法描绘了三个不同的画面：爱护硬币上的国徽；扶起一个摔倒的小弟弟，为国徽增光彩；走过天安门仰望国徽。

我拾到一分硬币,我去交给老师,我要先擦掉它上面的污泥，为的是让硬币上的国徽像一颗星,闪烁在我小小的温暖的手心里。表现了我拾金不昧的精神。交代我擦掉污泥的原因，突出了“我”对硬币上国徽的爱护。“闪烁”“温暖”表现了“我”对国徽的爱。句子品析

我走在大街上,我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见:警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。表明“我”善良、有爱心。警察叔叔对“我”的微笑，是对“我”的赞赏。句子品析

有一天,我走过天安门,我看见:我们的国徽和太阳在一起,照耀着我,也照耀着祖国辽阔的大地。表现了国徽像太阳一样光芒四射。句子品析

本课是一首儿童诗，用叙述的手法描绘了三个不同的画面：爱护硬币上的国徽；扶起一个摔倒的小弟弟，为国徽增光彩；走过天安门仰望国徽。从而告诉我们用实际行动为国徽增光彩。总结概括主题思想

比喻手法的运用作用：可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。注意：本体和喻体不是同一种事物但有相似点。写法指导

结构导图

拓展运用天安门原为明、清两代皇城的正门。在北京市区中心。始建于明永乐十五年（1417年），称“承天门”。清顺治八年（1651年）重修，改称“天安门”。红色城墙上开有5个拱形门洞，城上有九开间的重檐歇山城楼，红柱黄瓦，巍峨壮丽。前后各立华表一对，门前有金水河，跨河有汉白玉石桥5座。桥前为天安门广场。天安门城楼为全国重点文物保护单位。其庄严肃穆的形象是中国国徽的主要组成部分。1949年10月1日毛泽东在此宣告中华人民共和国成立。

随堂演练温暖摔叔叔帽辽阔

随堂演练国徽微风温暖湿润

思考为什么警察叔叔帽子上的国徽会“更美丽”？B

下课啦

2回自己的祖国去

目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用

华罗庚(1910-1985)，中国数学家。江苏金坛人。中科院学部委员(院士)。他在解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等方面有深刻的研究和开创性的贡献。从20世纪60年代初期开始，他把数学方法创造性地应用于国民经济领域，推广应用优选法和统筹法。主要著作有《堆垒素数论》《高等数学引论》等。

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整体感知同学们在朗读这篇文章时，读出自己对祖国的热爱之情。点击朗读课文

课文主要讲了一件什么事？整体感知课文主要写华罗庚在听到中华人民共和国成立后，毅然回到自己的祖国的故事。

华罗庚夫妇在得知中华人民共和国解放后做了什么决定？精读细研思考

说明当时华罗庚在美国的生活条件很好。在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”思考华罗庚在美国的生活怎么样？从哪些地方可以看出来？表现