小学数学跳绳课教学设计与实施.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级102授课授间10.25

课题跳绳课型新授安排2

1、结合观察“跳绳”的情境图和动手操作等活动，进一步理解加减法的

教

意义，能正确计算8和9的加减法。

学

2、根据数学信息，列出不同的加减法的算式，并利用所学知识解决简单

目

的实际问题。

标

3、逐步养成仔细观察、主动思考、认真、大胆交流的良好

(三维目标)惯，并在与同伴交流中培养合作意识。

教学重点进一步理解加减法的意义，能正确计算8和9的加减法。

根据数学信息，列出不同的加减法的算式，并利用所学知识解决简单的实

教学难点

际问题。

教学方法辅助教具

教学过程

—、情境引入

（课件出示情境图）

二、新授

1、一共有几个小朋友？

以小组为单位，在图中找出所有的数字信息。

①有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢?

②有4个女同学，4个男同学，一共有几个同学呢?

③跳绳的同学中有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢?

2、分一分，填一填。

用8个圆片代替，整理8的加减法。

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学科数学班级102TeachingteacherLiLianghongTeachingtime10.25

课题跳绳课型新授安排2

1.Combinedwiththesituationaldiag