平行线分线段成比例定理证明与应用.pdfVIP

平行线分线段成比例

【知识与技能】

了解平行线分线段成比例定理的证明，掌握定理的内容.能应用定理证明线

段成比例等问题，并会进行有关的计算.

【过程与方法】

通过定理的推导证明与应用，培养学生探索新知识、提高分析问题和解决问

题的能力，提高学生的识图能力和发散思维能力，以及现有知识向新知识迁移的

能力.

【态度】

通过定理的学习知道认识事物的一般规律是从特殊到一般，并能欣赏数学表

达式的对称美.

【教学重点】

定理的应用.

【教学难点】

定理的推导证明.

一、情境导入，初步认识

问题1翻开我们的作业本，每一页都是由一些间距相等的平行线组成

的，如图在作业本上任意画一条直线m与相邻的三条平行线交于A、B、C，

得到两条线段AB、BC，量一量，你发现这两条线段的长度有什么关系？

相等即AB=BC（由学生回答）

.思考：再任意画一条直线n与这组平行线相交，得到两条线段DE和EF，

你发现DE与EF的长度存在什么关系？

ABDF

由此，我们可以得到=

BCEF

问题2选择作业本上不相邻的三条平行线，任意画m、n与它们相交，如

果m、n这两条直线平行，观察并思考这时所得的AD、DB、FE、EC这四条线段的

Parallellinesaredivided

intosegmentsin

proportion

【Knowledgeand

Skills】

Understandtheproofoftheproportionaltheoremofparallellinessegments,masterthecontent

ofthetheorem,beabletousethetheoremtoprovetheproportionalityoflinesegments,andbeablet

operformrelevantcalculations.

【ProcessandMethod】

Throughthederivation,proofandapplicationoftheorem,studentscancultivatetheir

abilitytoexplorenewknowledge,improvetheirabilitytoanalyzeandsolveproblems,i

mprovetheirabilitytorecognizegraphsanddivergentthinking,andtheirabilitytotransfer

existingknowledgetonewknowledge.

【Emotional

Attitude】

Throughthestudyoftheorems,weknowthatthegenerallawsofunderstandingthingsarefrom

specialtogeneral,andwecanappreciatethesymmetricalbeautyofmathematicalexpressions.

【TeachingFocus】

Applicationof

.

theorem

【Teaching