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六年级英语代词专项复习指导

同学们，转眼间，六年级的学习生活已近尾声，英语知识的积累也到了一个需要系统梳理和巩固的关键时期。代词，作为英语句子中不可或缺的“润滑剂”和“连接纽带”，其正确使用对于准确、流畅地表达思想至关重要。本次专项复习，我们就一同深入回顾代词的各类“成员”，明晰它们的“职责”与“用法”，扫清学习障碍，为即将到来的挑战做好充分准备。

一、代词的“全家福”——分类与核心考点回顾

代词，顾名思义，就是用来代替名词或名词短语的词。它们能让我们的语言表达更简洁、更灵活。在小学阶段，我们主要接触和运用以下几类代词：

（一）人称代词：“你、我、他/她/它，我们、你们、他们”的故事

人称代词是我们最早认识的代词家族成员，主要用来指代人或事物。它有主格和宾格之分，这是学习的重点，也是易错点。

*主格(SubjectPronouns):作句子的主语，通常位于句首，是动作的发出者。

*第一人称：I(我),we(我们)

*第二人称：you(你/你们)

*第三人称：he(他),she(她),it(它),they(他们/她们/它们)

*例如：Iamastudent.Shelikescats.TheyplayfootballeverySunday.

*宾格(ObjectPronouns):作句子的宾语，通常位于动词或介词之后，是动作的承受者。

*第一人称：me(我),us(我们)

*第二人称：you(你/你们)

*第三人称：him(他),her(她),it(它),them(他们/她们/它们)

*例如：Mymotherlovesme.Theteacheristalkingtous.Weoftenhelpthem.

温馨提示：做题时，先判断这个代词在句中是作主语还是宾语，再选择对应的主格或宾格形式。

（二）物主代词：“我的、你的、他的/她的/它的，我们的、你们的、他们的”

物主代词表示所属关系，告诉我们某物属于谁。它又分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

*形容词性物主代词(AdjectivalPossessivePronouns):这类代词具有形容词的特性，后面必须跟名词，用来修饰名词，表示“谁的……东西”。

*我的：my,你的：your,他的：his,她的：her,它的：its,我们的：our,你们的：your,他们的：their

*例如：Thisismybook.HernameisLily.Theirclassroomisbigandbright.

*名词性物主代词(NominalPossessivePronouns):这类代词具有名词的特性，后面不能跟名词，它本身就相当于“形容词性物主代词+名词”。

*我的：mine,你的：yours,他的：his,她的：hers,它的：its,我们的：ours,你们的：yours,他们的：theirs

*例如：Thisbookismine.(相当于mybook)Yoursisonthedesk.(相当于yourbook)Isthisbaghers?(相当于herbag)

小窍门：形容词性物主代词后面“必有名词”，名词性物主代词后面“必无名词”。可以简单记为“有名则形，无名则名”。

（三）反身代词：“我自己、你自己、他自己/她自己/它自己，我们自己、你们自己、他们自己”

反身代词表示“某人自己”，强调动作的执行者和承受者是同一个人或事物。其构成通常是“形容词性物主代词+self/selves”。

*第一人称：myself(我自己),ourselves(我们自己)

*第二人称：yourself(你自己),yourselves(你们自己)

*第三人称：himself(他自己),herself(她自己),itself(它自己),themselves(他们自己/她们自己/它们自己)

*例如：Icandoitmyself.Youshouldfinishyourhomeworkbyyourself.Theyenjoyedthemselvesattheparty.

*常用搭配：enjoyoneself(玩得开心),helponeselfto(随便吃/用),byoneself(独自地)

（四）指示代词：“这个、那个、这些、那些”

指示代词用来指示或标识人或事物，主要有this,