乳山市2025-2026学年七年级上学期语文期中模拟试卷.docVIP

乳山市2025-2026学年七年级上学期语文期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.憔悴（qiáocuì）骇然（hài）纳罕（nàhǎn）

B.踌躇（chóuchú）禁锢（gù）骇（hài）吓

C.澎湃（péngpài）嗡嗡（wēng）嫉妒（jídù）

D.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）嫉（jí）妒

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.锋芒毕露万马齐喑美仑美奂

B.相题并论按步就班锲而不舍

C.鲜为人知莫衷一是再接再励

D.娇艳欲滴气宇轩昂人声鼎沸

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩极了，赢得了全体听众的阵阵掌声。

D.桌子上放着许多课外读物、杂志和报纸。

4.选择恰当的词语填入横线处（）（2分）

（1）这首诗语言生动形象，_地描绘了乡村的景色。

（2）他学习态度认真，_地完成了老师布置的作业。

A.维妙维肖专心致志

B.栩栩如生认真负责

C.栩栩如生专心致志

D.维妙维肖认真负责

5.古诗文默写（10分）

（1）_，吹面不寒杨柳风。

（2）_，却道天凉好个秋。

（3）独在异乡为异客，_。

（4）_，谁言寸草心，报得三春晖。

（5）_，在乎山水之间也。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成6-8题。（共10分）

《论语》六则

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

1.解释下列加点词语的意思（）（4分）

（1）时：____________（2）愠：____________

（3）罔：____________（4）殆：____________

2.翻译下列句子（）（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

3.这六则短文主要告诉我们什么道理？（）（2分）

（二）阅读下面的现代文，完成9-12题。（共15分）

那片绿绿的爬山虎

在我上小学的时候，我家住在北京一个老式的小院里。我家窗外有一堵爬满爬山虎的墙。那是一种生命力很强的植物，绿色的叶子，红色的茎，像一道绿色的瀑布，从墙头倾泻下来，又从墙根攀爬上来，充满了生机。

那时，我正在学写毛笔字。有一天，我在院子里练习写字，不小心把墨汁洒在了爬山虎的叶子上。我心里很着急，怕这绿色的叶子被弄脏了，会影响它的生长。于是，我赶紧找来抹布，小心翼翼地把叶子上的墨汁擦掉。可是，我发现那些被擦过的叶子，颜色变得有些暗淡，不像以前那样鲜亮了。

这时，一位老爷爷走了过来，看到我在擦叶子，就问我：“孩子，你在做什么？”我回答说：“我把爬山虎叶子上的墨汁擦掉。”老爷爷听了，笑了笑说：“爬山虎是很顽强的，墨汁不会伤害它的。你看，那些被擦过的叶子，虽然颜色暗淡了一些，但很快就会重新变绿。”

老爷爷的话让我很受启发。我明白了，生活中的困难和挫折，就像爬山虎叶子上的墨汁，虽然会给我们带来暂时的困扰，但只要我们坚强面对，就会很快度过难关，重新变得美好。

从那以后，每当我遇到困难，就会想起那片绿绿的爬山虎，想起老爷爷的话。那片爬山虎，不仅美丽，还教会了我坚强和乐观。

4.文中“我”为什么要擦爬山虎叶子上的墨汁？（）（3分）

5.老爷爷的话有哪些含义？（）（4分）

6.这篇短文以“那片绿绿的爬山虎”为题有什么作用？（）（4分）

（三）阅读下面的诗歌，完成13-15题。（共15分）

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

7.这首诗的作者是谁？朝代是什么？（）（2分）

8.诗中描写瀑布的句子是哪一句？有什么特点？（）（4分）

9.诗人运用了什么修辞手法？有什么作用？（）（4分）

10.这首诗表达了诗人怎样的情感？（）（5分）

三、写作（共40分）

11.题目：那一次，我懂得了_______

要求：先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文。

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰，书写工整。

不得抄袭，不得出现真实的校名、人名。

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简要答案

一、基础知识与运用

1.B

2.D

3.C

4.C

5.（1）沾衣欲湿杏花雨（2）无可奈何花落去（3）每逢佳节倍思亲（4）谁言寸草心，报得三春晖（5）醉翁之意不在酒

二、阅读理解

（一）文言文

1.（1）按时（2）生气，恼怒（3）迷惑（4）危险

2.（1）只学习而不思考，就会迷惑；只思考而不学习，就会疑惑。

（2）选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，要加以改正。

3.学习要学思结