【课程标准】0-3岁儿童的早期阅读.docx

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0-3岁儿童早期阅读课程标准

一、课程定位

教师作为从事一种专门化职业的道德引导者、思想启迪者和心灵开拓者，更是人才培养教育情境中的主体之一。良好的职业素质会促进教师在教育教学实践中更好地完成自己教育、教学工作。本课程是早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业核心课程，专业必修课程。根据专业人才培养方案，通过学习婴幼儿早期阅读这门课的学习，使同学们掌握婴幼儿早期阅读的基本理论、基本知识，能够组织幼儿进行儿歌、阅读、认知、交往等活动，培养学生对婴幼儿早期启蒙教育的认识，感悟。学生在学习本课程之后，能够面向儿童教育岗位，如早教机构教师、幼儿园游戏指导教师以及开发相应儿童早教阅读课程等岗位。通过理论