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白雪歌送武判官归京阅读理解解题技巧
目录
诗歌背景与作者简介
诗歌内容解析
阅读理解方法指导
答题技巧与策略分享
实例分析：历年真题演练
备考建议与拓展资源推荐
01
诗歌背景与作者简介
Part
诗歌描绘了塞外苦寒之地的冰雪景色，体现了作者对这种自然环境的深刻感受。
地理环境
政治背景
文化背景
诗歌创作于作者被贬谪塞外时期，反映了当时政治环境的险恶和作者内心的苦闷。
唐代是中国诗歌发展的高峰时期，诗人通过描绘自然景色来表达内心情感，形成了独特的文化现象。
03
02
01
白雪歌创作背景
武判官是唐代朝廷派往边疆地区的重要官员，负责军事、政治等方面的事务。
身份地位
武判官通常具备较高的文化素养和军事才能，能够在边疆地区独立处理各种复杂问题。
人物特点
作者与武判官可能存在着一定的交往或合作关系，诗歌中的送别之情也体现了彼此之间的深厚友谊。
与作者关系
生平经历
01
作者岑参是唐代著名的边塞诗人之一，曾长期在边疆地区任职，对边塞生活有深刻的体验和感悟。
诗歌风格
02
岑参的诗歌以描绘边塞风光和战争场景为主，风格雄浑豪放，语言简练明快。
主要成就
03
岑参的诗歌在唐代文学史上占有重要地位，对后世的边塞诗创作产生了深远的影响。他的作品被广泛传颂和研究，被誉为唐代边塞诗的杰出代表之一。
作者生平及主要成就
02
诗歌内容解析
Part
整体结构与写作特点
全诗共十八句，以“雪”为线索，描绘了塞外飞雪的壮丽景色和送别武判官的场景，结构紧凑，层次分明。
结构明晰
诗人以夸张的手法，将塞外风雪描绘得瑰丽浪漫，同时运用比喻、拟人等修辞手法，使得诗歌语言生动形象，具有强烈的艺术感染力。
写作特点
作为全诗的核心意象，雪象征着离别时的凄凉与惆怅，同时也寄寓着诗人对友人的深情厚谊和美好祝愿。
“雪”
诗中的“春风”并非实指，而是用来比喻送别时的温馨与慰藉，表达了诗人对友人的关怀与祝福。
“春风”
关键意象与象征意义
情感表达
诗歌通过描绘塞外飞雪的壮丽景色和送别场景，抒发了诗人对友人的依依不舍之情和深挚的友谊。
主题思想
全诗以雪为媒，表达了诗人对边塞生活的热爱和对友情的珍视，展现了唐代诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。同时，诗中也透露出诗人对离别的无奈和对未来的期许，使得全诗情感丰富而深刻。
03
阅读理解方法指导
Part
注意动词、形容词等实词的含义
在阅读《白雪歌送武判官归京》时，要特别关注动词、形容词等实词，它们往往承载着诗句的主要信息和情感色彩。例如，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的“忽如”和“梨花”就是关键词，表达了诗人对塞外风雪的奇思妙想和浪漫情怀。
推断词句的言外之意
在阅读过程中，还需要通过推断来理解词句的言外之意。例如，“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”这两句诗，除了字面上的意思外，还可以通过推断来理解诗人在塞外苦寒之地的孤独和思乡之情。
抓住关键词句进行推断
在阅读《白雪歌送武判官归京》时，要将每个词句放入整个诗篇中进行理解，联系前后文来把握语境含义。例如，“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句诗，只有联系到前文对塞外风雪的描写和后文对离别的抒写，才能更好地理解其意境和情感。
联系前后文进行理解
在阅读过程中，还要注意整体与部分的关系。既要理解每个词句的含义，也要把握整个诗篇的主旨和情感。例如，《白雪歌送武判官归京》的主旨是抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，但整个诗篇并不令人感到伤感，而是充满奇思异想和浪漫情怀。
注意整体与部分的关系
结合上下文理解语境含义
在阅读《白雪歌送武判官归京》时，要注意识别并分析诗中所运用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。例如，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”就运用了比喻的修辞手法，将塞外风雪比作梨花盛开，形象生动。
识别并分析修辞手法
在分析修辞手法时，还要理解其表达效果。例如，“瀚海阑干百丈冰”运用了夸张的修辞手法，极言塞外冰雪之壮观，增强了诗句的感染力。同时，这种修辞手法也与整个诗篇的浪漫主义和壮逸情怀相契合。
理解修辞手法的表达效果
04
答题技巧与策略分享
Part
选择题答题技巧
仔细阅读题干，明确题目要求，注意关键词和限定词。
注意选项之间的细微差别，有时候一个词或短语的差别就会导致答案的不同。
分析选项，排除与原文明显不符或逻辑上不合理的选项。
对于拿不准的题目，可以采用比较法，将各选项与原文进行对比，找出最符合题意的选项。
简答题答题步骤和策略
认真审题，明确题目要求，确定答题方向。
对于开放性问题，可以结合自己的理解和感受进行回答，但要注意言之有据，避免偏离题目要求。
仔细阅读原文，找出与题目相关的关键信息。
根据题目要求，有条理地组织答案，注意分点分段，使答案更加清晰明了。
避免常见错误类型
审题不清
没有仔细阅读题干和选项，导致答非所问或选择错误选
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