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2025年小学语文毕业升学考试口语交际与综合实践全真模拟试卷试题库及答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语交际

要求：本大题主要考察学生的口语表达能力，要求学生能够清晰、流畅地表达自己的观点，并能够倾听他人的意见，进行有效的交流。请根据以下情景，回答相应的问题。

情景一：你所在的小组正在进行一次户外环保活动，在捡拾垃圾的过程中，你发现了一位同学故意将垃圾扔在地上。以下是你与这位同学的对话。

1.请你用恰当的语气和措辞，劝说这位同学停止乱扔垃圾。

2.如果你劝说无效，请提出一个解决方案，让全体小组成员一起参与捡拾垃圾。

情景二：学校即将举办一场运动会，你作为班级的发言人，需要向全校师生介绍我们班级的参赛项目及选手情况。

3.请你用生动、简练的语言，介绍我们班级的参赛项目和选手情况，激发同学们的参与热情。

情景三：在一次班级讨论中，你对于某位同学的观点提出了不同的意见。以下是你与这位同学的对话。

4.请你用尊重、礼貌的态度，阐述你的观点，并尝试理解对方观点的合理性。

5.如果你发现对方的观点存在误解，请用恰当的方式指出并帮助对方改正。

二、综合实践

要求：本大题主要考察学生的综合实践能力，要求学生能够将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。请根据以下情景，回答相应的问题。

情景一：你所在的社区正在举办一次“环保创意大赛”，你负责组织并参与这个活动。

6.请你提出一个具有创意的环保项目，并说明其可行性。

7.请你列举出实施这个项目所需的资源，并说明如何筹集这些资源。

情景二：你所在的城市正在进行垃圾分类改革，你作为社区志愿者，负责向居民宣传垃圾分类知识。

8.请你用通俗易懂的语言，向居民解释垃圾分类的意义和分类标准。

9.请你设计一个简单的宣传海报，提高居民对垃圾分类的认识。

情景三：你所在的学校即将组织一次公益活动，你作为策划人，需要策划一场活动。

10.请你确定活动主题，并说明活动目的。

11.请你设计活动流程，包括活动时间、地点、参与人员等。

12.请你列出活动所需的物资和预算，并说明如何筹集这些物资和资金。

三、阅读理解与文学鉴赏

要求：本大题主要考察学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，要求学生能够准确理解文本内容，分析文本结构，并能够对文学作品进行恰当的鉴赏。

1.阅读以下短文，回答问题。

短文：《小石潭记》

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。遂窥其一，便下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

问：请根据短文内容，回答以下问题。

（1）请解释“鸣佩环”的意思。

（2）描述小石潭的水的特点。

（3）文中提到的“青树翠蔓”在文中起到了什么作用？

四、作文

要求：本大题主要考察学生的写作能力，要求学生能够根据题目要求，写出一篇内容充实、结构完整、语言流畅的作文。

题目：《我的家乡变化》

请你以“我的家乡变化”为题，写一篇作文。要求：

1.确定一个具体的时间段，描述家乡在这段时间内的变化。

2.结合具体事例，说明家乡变化的原因。

3.表达你对家乡变化的感受和期望。

五、古诗文默写

要求：本大题主要考察学生的古诗文默写能力，要求学生能够准确无误地默写出指定的古诗文。

1.默写《登鹳雀楼》全文。

2.默写《江雪》全文。

3.默写《鹿柴》全文。

本次试卷答案如下：

一、口语交际

情景一：

1.“同学，你看这周围的环境多美啊，如果我们都乱扔垃圾，这里很快就会变得很脏。我们是不是可以一起保持环境整洁，让这里成为我们共同的家园呢？”

2.“我们可以设立一个垃圾收集点，每个人在活动结束后都负责将垃圾扔进收集点，同时我们可以组织一次大扫除，让所有同学一起参与捡拾垃圾。”

情景二：

3.“亲爱的同学们，我们班级在这次运动会中报名了足球、篮球、田径等多个项目。我们的运动员们都是经过严格选拔的，他们训练有素，充满活力。我相信，在我们的支持下，他们一定能够取得优异的成绩。让我们一起为他们的努力喝彩吧！”

情景三：

4.“我理解你的观点，但我认为……”

5.“我注意到你对这个问题有一些误解，其实……”

二、综合实践

情景一：

6.“比如，我们可以组织一次‘绿色出行日’，鼓励大家骑自行车或步行上学，减少汽车尾气排放。”

7.“所需的资源包括自行车、宣传册、海报等，我们可以通过社区活动筹集资金和物资。”

情景二：

8.“垃圾分类有助于保护环境，减少资源浪费。我们社区的垃圾分类标准是……”

9.“海报设计可以包括垃圾分类的图标和口号，如‘垃圾分类，从我做起’。”

情景三：

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