难点解析-人教版八年级物理《运动和力》同步测试试题(含答案及解析).docxVIP

难点解析-人教版八年级物理《运动和力》同步测试试题(含答案及解析).docx

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人教版八年级物理《运动和力》同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列常见的一些交通提示语,其中与惯性无关的是()

A.前方路段,雷达测速限速100km/h B.前排乘客请系好安全带

C.请勿超载 D.司机一滴酒,亲人两行泪

2、有关力和运动的描述不正确的是()

A.匀速直线运动的物体受平衡力,匀速转弯的物体受非平衡力

B.竖直上抛的物体在最高点为静止状态受平衡力

C.滚动的足球停下来是因为球受到阻力

D.划船时人向后划船,船向前运动,说明力的作用是相互的

3、如图所示,跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降,所受的总阻力为f,人和伞重分别为G人和G伞,它们的关系是()

A.G人=f-G伞 B.f+G伞=G人

C.G人+G伞>f D.以上三种情况都有可能

4、关于力的概念,以下说法正确的是()

A.物体间不接触就不可能产生力

B.力是维持物体运动状态的原因

C.静止的物体一定不受到力的作用

D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用

5、下列现象中,物体的运动状态没有改变的是()

A.汽车由静止变为运动 B.降落伞在空中匀速直线下降

C.铁球在空中越落越快 D.火车匀速向右转弯

6、随着国民生活水平的提高,轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择,小田和爸爸自驾出行,汽车行至湿滑山坡时,车轮打滑,无法前行,爸爸让小田下车,减轻车身重量便于爬坡,小田否定了爸爸的提议,反而邀请路边的行人上车,果然车不再打滑,开上上坡,下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是()

A.用力捏自行车车闸刹车

B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂

C.给机器安装滚动轴承

D.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

7、如图所示光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态,下列关于小球受力分析正确的是()

A.小球受重力、小球对水平面的压力

B.小球受重力、水平面的支持力

C.小球受重力、水平面的支持力、台阶的弹力

D.小球受重力、水平面的支持力、台阶的弹力、水平面的摩擦力

8、下列实例中,为了减小摩擦的是()

A.骑自行车刹车时用力捏闸 B.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹

C.给自行车的车轴加润滑油 D.足球守门员戴有防滑手套

9、人站在行驶的车厢中,突然身体向左前方倾倒,这说明车在突然()

A.加速 B.减慢 C.左转弯 D.右转弯

10、下列跟摩擦有关的现象或应用中,叙述不正确的是()

A.车轮、各种把手、鞋底等物体的表面,凹凸不平是为了增大有益摩擦

B.在体育比赛中,鞍马、单双杠、举重、吊环运动员,在比赛前都要在手上擦一种白色粉末,这是为了减小有害摩擦

C.磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦

D.各种车辆急刹车时,采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在《刻舟求剑》的寓言故事中,刻舟人最终未能寻到其落水的剑,是因为船相对于河岸是______的,船夫用桨不断向后划水,小舟会向前行驶,说明力的作用是_______的。如图所示,锤头松动时,用力敲锤柄是利用______使锤头套紧。

2、吊车以1m/s的速度将1×104N的重物匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力大小是__________N;若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降,则钢索对重物的拉力___________(填“变小”、“变大”或“不变”)。

3、现在一瓶水,瓶盖上有条纹目的是______。用手握住水瓶在空中静止不动,此时水瓶受到重力和手对瓶的______是一对平衡力。

4、如图所示,用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为5N,物块B所受摩擦力的大小为______N,方向______(选填“水平向左”或“水平向右”);若拉力F增加至10N,弹簧测力计的示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时地面对物体A的摩擦力大小为______N。(整个过程中,物块B始终未脱离物块A)

5、为了研究当物块受斜向上拉力且处于静止时,影响物块对水平面的压力大小的因素。某小组同学将相同物块分别置于电子压力计中央,用不同的拉力作用于物块,并改变拉力与水平方向的夹角,实验过程如图8所示。

根据上述实验现象,请判

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