达标测试人教版九年级物理《电流和电路》综合测试试题（解析版）.docxVIP

人教版九年级物理《电流和电路》综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列各组材料中，通常情况下都属于导体的是（）

A．金属、陶瓷 B．铅笔芯、自来水 C．玻璃、橡胶 D．盐水、玻璃

2、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）

A．玻璃杯 B．橡胶手套 C．铅笔芯 D．陶瓷碗

3、空调扇既能送常温风，又能送凉风。其内部有两个电动机，其中电动机M1用来驱动扇叶送风，M2用来驱动机内水循环使所送的风成为“凉风”。此空调扇不会只有水循环而不送风。下列图中电路符合要求的是（）

A． B．C． D．

4、如图所示，闭合开关后电路中的灯泡都能发光的是（）

A． B．C． D．

5、在参观未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”和“交友不慎”两个圆形模块（开关）。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上（用灯泡代替）就会播放对应的教育短片。下列电路设计合理的是（）

A． B． C． D．

6、“粘”字用来描写某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（）

A．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头——因为舌头上的水凝固了

B．穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘——因为灰尘一定带负电

C．光滑铅块积压在一起就能“粘”住——因为分子间没有斥力

D．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上——因为分子间有引力

7、为了测量并联电路中流过灯泡L1的电流，下列几种测量方法中可行的是（）

A． B． C． D．

8、如图，用布先后摩擦塑料丝和水管，塑料丝间因静电排斥，又被水管排斥“托起”，则（）

A．水管一定带正电

B．水管与塑料丝带异种电荷

C．塑料丝M与N带异种电荷水管

D．若塑料丝得到电子，水管也得到电子

9、在下列的四个电路图中，与实物图对应的是（）

A． B．

C． D．

10、电动公共汽车为市民的绿色出行提供了方便。电动公共汽车的动力来源于电动机，前后两门（相当于电路开关）中任意一个门没有关闭好，电动公共汽车都无法行驶。图中符合要求的电路是（）。

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、金属导电靠的是______。

2、N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm的颗粒物，原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带负电，具有___________的作用。

3、如图所示电路，要使灯L1、L2并联，则应闭合开关______，断开开关______。

4、（1）读出下列各图的示数：

微安表示数______；

电流表示数______；

（2）利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：物理老师展示了一个有趣的“静电章鱼”实验，用干毛巾分别摩擦丝状塑料绳和塑料管，将绳放在管上方，塑料绳就会像“章鱼”一样散开并悬在空中，如图所示。这是因为经摩擦后绳和管带上______（选填“同种”或“异种”）电荷相互______（选填“吸引”或“排斥”）引起的；

（3）如图所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是______（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中______（选填“得到”或“失去”）电子。

5、如图所示，如果同时闭合三个开关，电路将_____；要使L1、L2并联，则应闭合开关_____；只闭合开关S3时，L1、L2组成_____电路。

6、在抗击新冠病毒期间，老师告诉我们：要正确使用酒精消毒剂。做手部卫生时，首选酒精，因为酒精______（填物态变化名称）快，不到一分钟，手就干净干爽了；不建议使用酒精对衣物喷洒消毒，原因是衣物之间容易发生______现象，产生电火花，容易引燃酒精。

7、图是与电学有关的三个实验情景。

（1）梳子与头发摩擦前不吸引纸屑，与头发摩擦后能吸起纸屑如图甲所示，说明：___________。

（2）两根没有与丝绸摩擦的玻璃棒按如图乙所示的方式放置，不发生排斥现象；它们分别与丝绸摩擦后再次按如图乙所示的方式放置，出现了排斥现象，说明它们带上了________电荷。（选填“同种”或“异种”）

（3）如图丙所示，将不同的水果，通过电极和导线连接起来，接在